قراءة في مناهج الجيل الثاني لتعليم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية

Abstract AR

اهتمت المنظومة التربوية الجزائرية بمناهج التدريس من أجل مواكبة التطورات التي يشهدها العالم في ظل العولمة و الثورة التكنولوجية الجديدة، فجاءت مناهج الجيل الثاني سنة 2016 بمسعى تطوير النظام التعليمي بما يتلاءم مع روح العصر و يعزز الانتماء الثقافي للمتعلم الذي أصبح جوهر العملية التعليمية و محورها الرئيس.

و انطلاقا من هذا البسط جاءت هذه الدراسة لتقف عند مناهج الجيل الثاني من حيث المبادئ و المميزات، و تطبيقها على أرض الواقع، و ما هي العوائق التي تحول دون تطبيقها بصورة مثالية، ثم ما هو الجديد الذي جاءت به في ميدان تعلم و تعليم اللغة العربية في مرحلة التعليم الابتدائي باعتبارها أبرز مقومات الهوية الوطنية و أحد رموز السيادة الوطنية، وهل ما تم التنظير له في المناهج الجديدة طبق فعلا؟ أم بقى مجرد حبر على و رق؟ كل هذه الأسئلة وغيرها سنحاول الإجابة عنها، و تقديم قراءة وصفية لهذه المناهج انطلاقا من ممارستنا لمهنة التدريس و استطلاع آراء المعلمين و المفتشين، لتكون الدراسة من واقع معيش.