تقنين المعتقدات الدافعية كمكون في أداة المعتقدات الدافعية و استراتيجيات التعلم (MSLQ) لدى طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك
Other Title(s)
Standardization of the motivational beliefs as a component in motivated strategies for learning questionnaire (MSLQ) of the undergraduate students at Yarmouk University
Joint Authors
مقابلة، نصر يوسف مصطفى
شحاده، عز الدين داود
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 29, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.674-702, 29 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
29
Main Subjects
Abstract EN
Current search Aimed to Standardization of the Motivational Beliefs as a component in Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) of the Undergraduate Students at Yarmouk University.
The study sample consisted of (840) male and female students (297 males and 543 females), (307 scientific faculties and 533 humanitarian faculties) of bachelor's degree students at Yarmouk University, selected in the available sample method.
For achieve the aims of the search, was used tools of the Motivational Beliefs as a component in Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) For (Pintrich, Smith, Garcia, &McKeachie) which Used by (Artino, 2005).
After verifying the reliability and validity of the tools, they were applied to the study sample.
The results of the (Exploratory Factor Analysis) (EFA) showed that final image of the tools of motivational beliefs consists of (21) items; Distributed into (5) dimensions.
As the results of the (confirmatory factor analysis) (CFA) showed The preference of the adopted model for the relation between the items of the dimensions of the motivational beliefs tool in its dimensions after taking into consideration the Indicators of Goodness of Fit .
As the results showed that reliability value of the sub-dimensions of the motivational beliefs ranged from (0.66 to 0.88).
American Psychological Association (APA)
شحاده، عز الدين داود ومقابلة، نصر يوسف مصطفى. 2021. تقنين المعتقدات الدافعية كمكون في أداة المعتقدات الدافعية و استراتيجيات التعلم (MSLQ) لدى طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 1، ص ص. 674-702.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290952
Modern Language Association (MLA)
شحاده، عز الدين داود ومقابلة، نصر يوسف مصطفى. تقنين المعتقدات الدافعية كمكون في أداة المعتقدات الدافعية و استراتيجيات التعلم (MSLQ) لدى طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 674-702.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290952
American Medical Association (AMA)
شحاده، عز الدين داود ومقابلة، نصر يوسف مصطفى. تقنين المعتقدات الدافعية كمكون في أداة المعتقدات الدافعية و استراتيجيات التعلم (MSLQ) لدى طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 1، ص ص. 674-702.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290952
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 700- 702
Record ID
BIM-1290952