معوقات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية في مدينة طرطوس
Other Title(s)
Obstacles to the implementation of active learning strategies from the point of view of teachers of the first cycle of basic education : a field study in Tartous city
Joint Authors
مبيض، مهند محمد
ديما عمران
ثناء غانم أحمد
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 42, Issue 4 (31 Aug. 2020), pp.305-324, 20 p.
Publisher
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
ثناء غانم أحمد ومبيض، مهند محمد وديما عمران. 2020. معوقات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية في مدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 42، ع. 4، ص ص. 305-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292386
Modern Language Association (MLA)
ثناء غانم أحمد....[و آخرون]. معوقات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية في مدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 42، ع. 4 (2020)، ص ص. 305-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292386
American Medical Association (AMA)
ثناء غانم أحمد ومبيض، مهند محمد وديما عمران. معوقات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية في مدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2020. مج. 42، ع. 4، ص ص. 305-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292386
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1292386
