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La production écrite entre instructions officielles et pratiques enseignantes : quelles démarches en classe de FLE au primaire?
Other Title(s)
Written production between official instructions and teaching practices : what are the formalities in the primary school FLE class ?
الإنتاج الكتابي بين التعليمات الرسمية و الممارسات التدريسية : ما هي الإجراءات في الصف الخامس الابتدائي ؟
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 61 (30 Nov. 2021), pp.1048-1058, 11 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Religion Foundation Faculty
Publication Date
2021-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Abstract FRE
Dans le présent article, nous nous intéressons à une pratique incontournable à tous les niveaux d'enseignement et dans toutes les matières y compris le français, il s'agit des pratiques d'enseignement de l'écriture.
Il semble manifeste que la considération qu'un décalage s'est établi dans le quotidien des classes entre les préconisations officielles et les pratiques enseignantes.
En effet, à travers cette étude nous nous focalisons en premier lieu sur une observation de classe et une analyse des instructions officielles afin de parvenir à déterminer les facteurs entravant la mise en œuvre des nouvelles instructions.
Les résultats de notre étude montre que la démarche du projet permet cette mise en œuvre à condition d'impliquer plus les apprenants en les incitant à écrire, à réécrire et à s'autoévaluer.
American Psychological Association (APA)
Zarruqi, Fawziyah. 2021. La production écrite entre instructions officielles et pratiques enseignantes : quelles démarches en classe de FLE au primaire?. Miyar،Vol. 25, no. 61, pp.1048-1058.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294401
Modern Language Association (MLA)
Zarruqi, Fawziyah. La production écrite entre instructions officielles et pratiques enseignantes : quelles démarches en classe de FLE au primaire?. Miyar Vol. 25, no. 61 (Nov. 2021), pp.1048-1058.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294401
American Medical Association (AMA)
Zarruqi, Fawziyah. La production écrite entre instructions officielles et pratiques enseignantes : quelles démarches en classe de FLE au primaire?. Miyar. 2021. Vol. 25, no. 61, pp.1048-1058.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294401
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1294401