آليات تناول النص تعليميا من منظور المقاربة النصية : السنة الرابعة المتوسطة أنموذجا
Other Title(s)
The mechanisms for dealing with text educationally from the perspective of the textual approach : Fourth intermediate year as a model
Author
Source
جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية
Issue
Vol. 7, Issue 5 (31 Dec. 2021), pp.329-341, 13 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
يروم هذا البحث الكشف عن واقع تعليمية النص، وكيفية تناوله من منظور المقاربة النصية التي اعتمدتها الجزائر في منظومتها التربوية، و خاصة ما أضحى يعرف مؤخرا بالمناهج المعاد كتابتها التي اشتهرت بإصلاحات الجيل الثاني، و من ثمة البحث في كيفية أجرأة المقاربة على أرض الواقع.
و يكون ذلك من خلال اتخاذ النص محورا أساسيا تدور حوله جميع التعلمات ذات الصلة بمهارات اللغة.
كما تسعى هذه المقاربة إلى إحداث تناغم بين أقطاب العملية التعليمية الثلاثة المعلم و المتعلم و المعرفة، و كذا تزويد المتعلم بالآليات التي تجعل منه فردا منتجا و مفيدا، و سبيلها المتوخى في نشدان النجاعة في تعليمية اللغة.
Abstract EN
This research aims to reveal the test and approach it from the perspective of the textual approach recently adopted by the Algerian education system in the curricula of second generation reforms and its seriousness in the field.
the approach of the text aims to create a harmony between the three educational poles of informing, learning and knowledge: the learner provides the mechanisms that make him a productive and useful individual, and his path of quality and efficiency in the educational process.
American Psychological Association (APA)
مكيد، منور. 2021. آليات تناول النص تعليميا من منظور المقاربة النصية : السنة الرابعة المتوسطة أنموذجا. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 7، ع. 5، ص ص. 329-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300666
Modern Language Association (MLA)
مكيد، منور. آليات تناول النص تعليميا من منظور المقاربة النصية : السنة الرابعة المتوسطة أنموذجا. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 7، ع. 5 (كانون الأول 2021)، ص ص. 329-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300666
American Medical Association (AMA)
مكيد، منور. آليات تناول النص تعليميا من منظور المقاربة النصية : السنة الرابعة المتوسطة أنموذجا. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2021. مج. 7، ع. 5، ص ص. 329-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300666
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 340-341
Record ID
BIM-1300666
