تدريس النحو عبر تقنية التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا : وجهة نظر الطالبات في جامعة الملك عبد العزيز، و جامعة و جدة، (للفصل الدراسي الثاني 2021م)‎

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة، إلى تقصي آراء الطالبات الجامعيات، المتخصصات في اللغة العربية (في المملكة العربية السعودية) حول تدريس النحو، أثناء تفشي فيروس كورونا.

وقد فرضت الجائحة، تطبيق نظام جديد هو التعليم عن بعد.

وتم اختيار عينة مكونة من 250 طالبة من جامعتي: الملك عبد العزيز، و جدة، طلب منهن في الاستبانة الإجابة عن أسئلة مغلقة، و أخرى مفتوحة.

و تكونت الاستبانة في (المحور الأول) من ثلاثة أقسام: أداء الطالبة في مادة النحو، في إطار تقنية التعليم عن بعد/ أداء أستاذة مادة النحو، في إطار تقنية التعليم عن بعد/ مادة النحو في إطار تقنية التعليم عن بعد.

و من نتائج القسم الأول: أن الطالبات يفضلن الطريقة التقليدية (وجها لوجه)، وأنهن يعانين من التشتت الذهني، عند الاستماع إلى محاضرة النحو، عبر تقنية التعليم عن بعد.

وفي القسمين: الثاني، و الثالث من الاستبانة، وقع المتوسط المرجح لاستجابات أفراد العينة، في فئة ضعيف جدا.

و هذه النتائج كلها تشير إلى انهيار مادة النحو، في ظل نظام التعليم عن بعد.

وقد أدمجت التوصيات في نهاية هذه الدراسة.

وكلها تحرص على تدريس النحو العربي، في ظل النظام التقليدي.

وربما أمكن أن نقول في النهاية: إن المستقبل يحمل آفاقا كبيرة؛ لتيسير تدريس النحو العربي، عن طريق التقنيات المتقدمة، و استعمالها جنبا إلى جنب، مع التعليم التقليدي.