تقويم أداء مدرسي و مدرسات مادة الفلسفة و علم النفس في مهارة العرض العلمي من وجهة نظر المشرفين التربويين
Other Title(s)
Evaluating school performance and teachers of philosophy and psychology with the skill of scientific presentation from the point of view of educational supervisors
Joint Authors
المظفر، نضال عيسى
لمياء خليل عبيد
Source
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 46, Issue 4-أ (31 Oct. 2021), pp.274-294, 21 p.
Publisher
University of Basrah College of Education for Human Sciences
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي الى: - بناء اداة تهدف الى التعرف على تقويم اداء مدرسي و مدرسات مادة الفلسفة و علم النفس في مهارة العرض العلمي من وجهة نظر المشرفين التربويين المتمثله في بطاقة الملاحظة.
- التعرف على أداء مدرسي و مدرسات مادة الفلسفة و علم النفس في مهارة العرض العلمي من وجهة نظر المشرفين التربويين.
و تكون مجتمع البحث من مشرفين و مشرفات مادة الفلسفة و علم النفس و المواد الاجتماعية في محاقظات جنوب العراق و البالغ عددهم ( 98) مشرفا و مشرفة في حين تألفت عينة البحث من ( 35 ) مشرفا و مشرفة و أعدت الباحثة أداة البحث (بطاقة الملاحظة) للتحقق من أهداف البحث.
أسفرت نتائج البحث عمايأتي: الدرجة منخفضة لأداء مدرسي و مدرسات مادة الفلسفة و علم النفس وهي في الواقع أكثر من المتوسط الفرضي لبطاقة الملاحظة لأن متوسط العينة أقل من المتوسط الفرضي.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية من حيث النوع، وذلك لأن القيمة الفائية المحسوبة تساوي(0.077) وهي أصغر من القيمة الفائية الجدولية(4.08) و بدرجة حرية(34.1).
Abstract EN
Constructing atool to identify the evaluation of the teachers who teach the subjects of Philoisophy and Psychology in the two skills of scientific demonstrution and class questions from the point of view of speclallwed supervisors.
Identifying the perforrnance of the teachers who teach the subjects of Philosophy and Psychology in the two skills of scientific demonstration and class questions from the point of view of specialized supervisors.
The research community is composed of the supervisors of Iraq (Basrah, Thi-Qar, Missan and Muthana) for the academic year 2019-2020.
Their total number is 98 and the research sample comprises 35.
The researcher used the observation card as a tool to achieve the objective of the research.
The study reached at the following resulte: The degree of the performance of the teachers of philosophy is wh ich is in reality greater than the mean of the observation card because the mean of sample is lower than the hypothesized mean.
There are no statistically significant differences according to the type because calculated (F value) equals (0.077) which is smaller than the tabulated (F value) (4.0) with a (34.1) degree of freedom.
The researcher suggested uconduction further studies to complete this study: Conducting a study of the difficulties that hinder the teachers as they try to use modern teaching methods.
Confirming the importance of the philosophy and psychology and general teaching methods that teachers with the necessary skills of teaching.
American Psychological Association (APA)
لمياء خليل عبيد والمظفر، نضال عيسى. 2021. تقويم أداء مدرسي و مدرسات مادة الفلسفة و علم النفس في مهارة العرض العلمي من وجهة نظر المشرفين التربويين. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 46، ع. 4-أ، ص ص. 274-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305360
Modern Language Association (MLA)
لمياء خليل عبيد والمظفر، نضال عيسى. تقويم أداء مدرسي و مدرسات مادة الفلسفة و علم النفس في مهارة العرض العلمي من وجهة نظر المشرفين التربويين. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 46، ع. 4-أ (تشرين الأول 2021)، ص ص. 274-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305360
American Medical Association (AMA)
لمياء خليل عبيد والمظفر، نضال عيسى. تقويم أداء مدرسي و مدرسات مادة الفلسفة و علم النفس في مهارة العرض العلمي من وجهة نظر المشرفين التربويين. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 46، ع. 4-أ، ص ص. 274-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305360
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 293-294
Record ID
BIM-1305360