L'entrée en littérature de jeunesse par le biais de l'interculturalité comme expérience de l'altérité
Other Title(s)
Access to children's literature via interculturality as an experience of otherness
Joint Authors
Source
Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.343-353, 11 p.
Publisher
Université Mohamed Boudiaf M’Sila Laboratoire la Poétique Algérienne
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Abstract FRE
A l'heure où l'éducation à la citoyenneté et au vivre- ensemble solidaire est plus que jamais à l'ordre du jour, où la question de la différence culturelle et ethnique est en débat, la littérature de jeunesse est une source de découverte anthropologique inépuisable.
En ce sens notre propos, à travers cet article, est de situer la littérature de jeunesse comme une médiation interculturelle pour amener les enfants à s'ouvrir à la différence sans craindre de la rencontrer, tout en développant leur esprit critique, afin qu'ils n'aient plus peur de l'inconnu, et qu'ils acquièrent un regard plus objectif, plus conscient de l'Autre.
American Psychological Association (APA)
Khulayf, Asma& Khulayf, Hanan. 2021. L'entrée en littérature de jeunesse par le biais de l'interculturalité comme expérience de l'altérité. Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne،Vol. 6, no. 2, pp.343-353.
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Modern Language Association (MLA)
Khulayf, Asma& Khulayf, Hanan. L'entrée en littérature de jeunesse par le biais de l'interculturalité comme expérience de l'altérité. Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne Vol. 6, no. 2 (2021), pp.343-353.
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American Medical Association (AMA)
Khulayf, Asma& Khulayf, Hanan. L'entrée en littérature de jeunesse par le biais de l'interculturalité comme expérience de l'altérité. Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne. 2021. Vol. 6, no. 2, pp.343-353.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305605
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1305605