L'imapct de l'image dans le processus d'apprentissage du F. L. E
Other Title(s)
The impact of the image in the learning process of F. F. L.
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 1 (31 Dec. 2021), pp.404-415, 12 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure-Asia Jabbar
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Today, the learning of French as a Foreign Language requires the use of several media that can facilitate this learning.
To properly explain his/her own lesson, the teacher (guide) uses several educational tools such as iconographic documents.
The use of these tools is very popular nowadays because they facilitate the transmission of knowledge orally or in writing.
The final goal remains the motivation of learners to learn the language (in our case, the study the French language).
The iconographic supports improve the learning quality of French as a Foreign Language, because the image attracts, explains and favors the expression.
In the same way, the animation directs the learner towards imagination.
The mediator (teacher) uses his/her supports in the lessons of comprehension.
Once understood, the learner can then move on to expression.
Abstract FRE
L'apprentissage du F.
L.
E.
exige aujourd'hui l'utilisation de plusieurs supports pouvant faciliter cet apprentissage pour bien expliquer sa leçon, l'enseignant (guide) fait appel à plusieurs outils pédagogiques comme les documents iconographiques.
L'exploitation de ces outils est très répondue à nos jours car ils facilitent la transmission du savoir par voie orale ou écrite.
Le but final reste la motivation des apprenants pour apprendre la langue (dans notre cas d'étude la langue française (Les supports iconographiques améliorent la qualité d'apprentissage du F.
L.
E, car l'image attire, explique et favorise l'expression, de même, l'animation oriente l'apprenant vers l'imagination.
Le médiateur (enseignant) fait recours à ses supports dans les séances de la compréhension.
Une fois comprendre, l'apprenant peut, par la suite, passer à l'expression.
American Psychological Association (APA)
Nidjar, Arwa. 2021. L'imapct de l'image dans le processus d'apprentissage du F. L. E. Forum de L' enseignant،Vol. 17, no. 1, pp.404-415.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305968
Modern Language Association (MLA)
Nidjar, Arwa. L'imapct de l'image dans le processus d'apprentissage du F. L. E. Forum de L' enseignant Vol. 17, no. 1 (Dec. 2021), pp.404-415.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305968
American Medical Association (AMA)
Nidjar, Arwa. L'imapct de l'image dans le processus d'apprentissage du F. L. E. Forum de L' enseignant. 2021. Vol. 17, no. 1, pp.404-415.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305968
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 414-415
Record ID
BIM-1305968
