عالمية اللغة العربية : راهن نظام تربوي حصيف
Author
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 12 (31 Mar. 2016), pp.41-50, 10 p.
Publisher
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Arabic language and Literature
Abstract FRE
Le système éducatif algérien a affronté, Durant les dernières années, beaucoup de défis touchant les méthodes, les performances et la langue d’enseignement car il a été influence par série de variables et de changements sur le plan social, économique, technologique et de l’information.
Le développement durable exige le retour au système de paliers scolaires pour faire le constat du niveau actuel et le devenir du système éducatif et ce avec le concours des éducateurs et des chercheurs sur les constituants a savoir : l’école, l’élève, l’enseignant, la langue, la famille ainsi que l’environnement local et internationale.
La réforme de l’école prépare les générations futures a bien communiquer avec l’enseignant dans une langue bien construite avec des méthodes garantissant le développement de la langue arabe.
American Psychological Association (APA)
بوعناقة، علي. 2016. عالمية اللغة العربية : راهن نظام تربوي حصيف. الباحث الاجتماعي،مج. 2016، ع. 12، ص ص. 41-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310168
Modern Language Association (MLA)
بوعناقة، علي. عالمية اللغة العربية : راهن نظام تربوي حصيف. الباحث الاجتماعي ع. 12 (آذار 2016)، ص ص. 41-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310168
American Medical Association (AMA)
بوعناقة، علي. عالمية اللغة العربية : راهن نظام تربوي حصيف. الباحث الاجتماعي. 2016. مج. 2016، ع. 12، ص ص. 41-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310168
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1310168