عالمية اللغة العربية : راهن نظام تربوي حصيف

Author

بوعناقة، علي

Source

الباحث الاجتماعي

Issue

Vol. 2016, Issue 12 (31 Mar. 2016), pp.41-50, 10 p.

Publisher

University of Constantine 2 Abdel Hamid Mehri Faculty of Humanities and Social Sciences Department of Sociology

Publication Date

2016-03-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

10

Main Subjects

Arabic language and Literature

Abstract FRE

Le système éducatif algérien a affronté, Durant les dernières années, beaucoup de défis touchant les méthodes, les performances et la langue d’enseignement car il a été influence par série de variables et de changements sur le plan social, économique, technologique et de l’information.

Le développement durable exige le retour au système de paliers scolaires pour faire le constat du niveau actuel et le devenir du système éducatif et ce avec le concours des éducateurs et des chercheurs sur les constituants a savoir : l’école, l’élève, l’enseignant, la langue, la famille ainsi que l’environnement local et internationale.

La réforme de l’école prépare les générations futures a bien communiquer avec l’enseignant dans une langue bien construite avec des méthodes garantissant le développement de la langue arabe.

American Psychological Association (APA)

بوعناقة، علي. 2016. عالمية اللغة العربية : راهن نظام تربوي حصيف. الباحث الاجتماعي،مج. 2016، ع. 12، ص ص. 41-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310168

Modern Language Association (MLA)

بوعناقة، علي. عالمية اللغة العربية : راهن نظام تربوي حصيف. الباحث الاجتماعي ع. 12 (آذار 2016)، ص ص. 41-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310168

American Medical Association (AMA)

بوعناقة، علي. عالمية اللغة العربية : راهن نظام تربوي حصيف. الباحث الاجتماعي. 2016. مج. 2016، ع. 12، ص ص. 41-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310168

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية.

Record ID

BIM-1310168