معوقات تطبيق الكتاب الإلكتروني بمدارس التعليم الثانوي العام و سبل مواجهتها
Joint Authors
الهجرسي، أمل معوض
مقار، تودري مرقص حنا
عبد الحفيظ، دعاء محمد عبد العزيز
Source
Issue
Vol. 113, Issue 2 (31 Jan. 2021), pp.65-85, 21 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
- Educational technology
- Basic education
- Learning difficulties
- Educational institutions
- Communication technology
- Information technology
- Electronic journals
- Electronic books
- Knowledge transfer
Abstract AR
يشهد العالم المعاصر ثورة في تكنولوجيا الاتصالات و المعلومات، أثرت في مختلف مجالات الحياة سياسيا، و اجتماعيا، و اقتصاديا، و ثقافيا، وقد تطورت هذه التكنولوجيا بشكل سريع و مذهل، و أخذت أشكالا متعددة، سهلت الاتصال بين الأفراد و الجماعات في مختلف دول العالم، و ألغت الحدود المكانية بين الدول و القارات، كما أوجدت طرقا جديدة لنقل المعرفة بأساليب متعددة منها: مواقع الانترنت، و المجلات الإلكترونية، و الكتاب الإلكترونى.
وهناك ضرورة ملحة لمعايشة هذه التطورات التكنولوجية العالمية المتلاحقة، و تقليص المداخل و الأساليب التقليدية في التعليم، و التعويض عنها بالاستراتيجيات و الطرق التى تهتم باستخدام تكنولوجيا التعليم و المعلومات.
و على الصعيد المصرى هناك تحديات تواجه التعليم أهمها كيفية الاستفادة من تكنولوجيا المعلومات في تطوير المؤسسات التربوية، لتوظيف المستحدثات التكنولوجية بفعالية داخل المدارس، يجب أن تتوافر فيها بنية تحتية جيدة، و نظام تعليمى مرن، و إدارة فعالة، وهناك حاجة إلى معلمين مؤهلين و ماهرين لمواجهة متطلبات التدفق المتزايد من الطلاب الملتحقين بالتعليم في مستوياته المختلفة، كما تحتاج إلى تطوير و تحديث خبرات المعلمين بصورة دورية لمجاراة التطورات التى تحدث في المجال التربوى التعليمى و تتطلب متابعة مستمرة لتحديث تلك الخبرات و مسايرة تلك التطورات، إذ تشير الإحصاءات بأن عدد الطلاب المتقدمين لإمتحان الثانوية العامة خلال العام 2014/2015 في التعليم الثانوى في تناقص، و هو مؤشر يدل على أن نسبة كبيرة تتسرب من التعليم إذا قورنت هذه النسب بالملتحقين في التعليم الأساسي، و ما من شك في أن أهم أسباب هذا التراجع يعود إلى صعوبات التعلم عدم جاذبية و فاعلية الوسائل التقليدية المستخدمة في التعليم.
( صلاح الدين، 2018، 612-613)
American Psychological Association (APA)
عبد الحفيظ، دعاء محمد عبد العزيز ومقار، تودري مرقص حنا والهجرسي، أمل معوض. 2021. معوقات تطبيق الكتاب الإلكتروني بمدارس التعليم الثانوي العام و سبل مواجهتها. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 113، ع. 2، ص ص. 65-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313240
Modern Language Association (MLA)
عبد الحفيظ، دعاء محمد عبد العزيز....[و آخرون]. معوقات تطبيق الكتاب الإلكتروني بمدارس التعليم الثانوي العام و سبل مواجهتها. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 113، ع. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 65-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313240
American Medical Association (AMA)
عبد الحفيظ، دعاء محمد عبد العزيز ومقار، تودري مرقص حنا والهجرسي، أمل معوض. معوقات تطبيق الكتاب الإلكتروني بمدارس التعليم الثانوي العام و سبل مواجهتها. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2021. مج. 113، ع. 2، ص ص. 65-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313240
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1313240