دراسة تقييمية لمخرجات المدرسة الجزائرية في مرحلة التعليم المتوسط في ضوء عوامل الفعالية المدرسية من وجهة نظر مجموعة من الفاعلين (أساتذة، مدراء، مفتشون، باحثون) المدارس المتفوقة نموذجا : دراسة استطلاعية
Other Title(s)
An evaluative study to evaluate of the algerian school outcomes at the middle education stage in the light of the school's efficiency factors from the point of view of teachers, directors, inspectors and researchers Outstanding schools as a model : exploratory study
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 11, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.76-99, 24 p.
Publisher
Université d'Alger 2 Abou El Kacem Saadallah Laboratoire de Psychométrie et Counselling
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الى تقييم مخرجات المدرسة الجزائرية، و التي يتم توظيفها كنتائج للإشارة الى التحصيل الدراسي الذي يحققه التلاميذ في امتحانات نهاية الدراسة من مرحلة التعليم المتوسط، و على إثره قد توصف بعض المدارس بالفعالة.
تكونت العينة من مجموعة من الفاعلين في المجال التربوي، اعتمد على المنهج الوصفي باستخدام استبانة الكترونية تتكون من أربع أسئلة و مقابلة مجموعة من الأساتذة لمؤسسة ثانوية.
اسفرت نتائج الدراسة عن طريق الاستبيان ان الطابع المعرفي هو الغالب على مخرجات التلاميذ وان مستواها كان جيدا اما الجانب المهاري والوجداني فقد اختلفت فيه الآراء.
لكن نتائج المقابلة وضعتنا امام مستوى ضعيف لتلاميذ الشعبة الأدبية في جميع الجوانب، كما اسفرت عن طرح مجموعة من الأسئلة حول الطابع المعرفي في حد ذاته و حتى الجوانب الأخرى.
و عن نظرة تميل إلى التشاؤم نوعا ما حول إمكانية تعميم تجارب المدارس المتفوقة، وان تفوق المؤسسات تتظافر فيه مجموعة من عوامل الفعالية وجاء سلوك المعلم الفعال في الترتيب الأول.
وقد توج البحث بمقترحات بحثية
American Psychological Association (APA)
عيشوش، شيطر وسلام، هدى. 2021. دراسة تقييمية لمخرجات المدرسة الجزائرية في مرحلة التعليم المتوسط في ضوء عوامل الفعالية المدرسية من وجهة نظر مجموعة من الفاعلين (أساتذة، مدراء، مفتشون، باحثون) المدارس المتفوقة نموذجا : دراسة استطلاعية. المرشد،مج. 11، ع. 2، ص ص. 76-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314350
Modern Language Association (MLA)
عيشوش، شيطر وسلام، هدى. دراسة تقييمية لمخرجات المدرسة الجزائرية في مرحلة التعليم المتوسط في ضوء عوامل الفعالية المدرسية من وجهة نظر مجموعة من الفاعلين (أساتذة، مدراء، مفتشون، باحثون) المدارس المتفوقة نموذجا : دراسة استطلاعية. المرشد مج. 11، ع. 2 (2021)، ص ص. 76-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314350
American Medical Association (AMA)
عيشوش، شيطر وسلام، هدى. دراسة تقييمية لمخرجات المدرسة الجزائرية في مرحلة التعليم المتوسط في ضوء عوامل الفعالية المدرسية من وجهة نظر مجموعة من الفاعلين (أساتذة، مدراء، مفتشون، باحثون) المدارس المتفوقة نموذجا : دراسة استطلاعية. المرشد. 2021. مج. 11، ع. 2، ص ص. 76-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314350
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1314350
