La pratique réflexive : quelles perspectives pour la formation des enseignants

Abstract FRE

itique sur sa propre pratique.

De plus, l’analyse des pratiques est un outil important dans le parcours d’un professeur stagiaire.

Pourtant, il est utile de s’interroger sur la stratégie à adopter pour réaliser bon escient sa tâche d’enseignant.

De ce fait, la professionnalisation et la pratique réflexive impliquent la mise en œuvre des points suivants : Une transposition didactique fondée sur l’analyse des pratiques et leurs changements à travers le temps.

Un plan de formation organisé autour des compétences.

Une véritable articulation entre théorie et pratique durant la formation des enseignants.

Une évaluation formative adaptée aux compétences acquises par les apprenants.