فاعلية برنامج تدريبي في تنمية اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية نحو التقويم الواقعي المعدل
Other Title(s)
The effectiveness of a training programme on improving the basic stage teachers' attitudes towards the adapted authentic assessment
Joint Authors
المصري، عبير عمر حمدان
نجم، مدللة عدنان محمد
Source
مجلة جامعة الأقصى : للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.1-29, 29 p.
Publisher
al-Aqsa University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
29
Main Subjects
Abstract EN
The aim of the study was to identify the effectiveness of a training programme on improving the basic stage teachers' attitudes towards the adapted authentic assessment in khan Younis governorate.
in order to achieve this aim, the researchers employed the quasi-experimental approach.
the study was adopted on a sample of 20 basic stage teachers (male and female) at Usama Najjar school in khan Younis.
the researchers built an attitde scale as a tool to conduct the study in order to get the needed data for the study.
the researchers surveyed many related previous studies as they are working in the education field and this helped them in identifying the most important criteria that were used to build the questionnaire.
the collected data were analysed and treated statistically using the (SPSS) programme.
the results showed that there are statistical differences at the level of significance (α =0.01) between the rank of basic teachers' attitudes towards the adapted authentic assessment before and after adopting the training programme for the sake of the after impleimentation .
the total of positive ranks was bigger than the negative ones.
as well, the program didn’t prove its effectiveness on improving the basic stage teachers' attitudes according to black earn rate.
American Psychological Association (APA)
المصري، عبير عمر حمدان ونجم، مدللة عدنان محمد. 2020. فاعلية برنامج تدريبي في تنمية اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية نحو التقويم الواقعي المعدل. مجلة جامعة الأقصى : للعلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319342
Modern Language Association (MLA)
المصري، عبير عمر حمدان ونجم، مدللة عدنان محمد. فاعلية برنامج تدريبي في تنمية اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية نحو التقويم الواقعي المعدل. مجلة جامعة الأقصى : للعلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319342
American Medical Association (AMA)
المصري، عبير عمر حمدان ونجم، مدللة عدنان محمد. فاعلية برنامج تدريبي في تنمية اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية نحو التقويم الواقعي المعدل. مجلة جامعة الأقصى : للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 3، ع. 1، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319342
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 27-29
Record ID
BIM-1319342