الصراع التنظيمي لدى مديرات رياض الأطفال

Other Title(s)

Organizational conflict amongkindergarten directresses

Joint Authors

العكيلي، خديجة خلف شنخ
الوائلي، جميلة رحيم عبد

Source

مجلة العلوم النفسية

Issue

Vol. 32, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.139-170, 32 p.

Publisher

Baghdad University Educational Studies and Psychological Research Center (Previously) / Ministry of Higher Education and Scientific Research Psychological Research Center (Currently)

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

32

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يهدف البحث التعرف إلى : 1-الصراع التنظيمي لدى مديرات رياض الأطفال.

2-دلالة الفرق في الصراع التنظيمي لدى مديرات رياض الأطفال وفق متغير العمر.

من أجل تحقيق اهداف البحث أعدت الباحثتان مقياس (الصراع التنظيمي)، بلغت عدد فقرات المقياس (72) فقرة، و يتكون من مجالين المجال إيجابي و المجال السلبي، و لقد قامت الباحثتان باستخراج الخصائص السيكومترية للمقياس من صدق و ثبات، بدائل المقياس خماسية، المستجيبة على المقياس المعلمة، تألفت عينة البحث من (400) معلمة و قد أظهرت النتائج : 1-أن مديرات رياض الأطفال لديهن صراع تنظيمي > 2-لدى مديرات رياض الأطفال التي تتراوح أعمارهن (44-35) صراع تنظيمي أكثر من المديرات التي تتراوح أعمارهن بين (45-44)

Abstract EN

The research aims to know:- 1- Organizational conflict among kindergarten directresses.

2- Organizational conflict among kindergarten directresses according to years of service.

3- The organizational conflict of kindergarten directresses according to the age variable.

4- The organizational conflict of kindergarten directresses according to the variable of specialization.

Research Methodology: The researcher followed the descriptive method.

The researcher has chosen two samples to achieve the objectives of her research: 1- Kindergarten directresses 2- The respondents on the measure are kindergarten teachers.

The total number of kindergarten directresses from the general directorates of Baghdad Education , Rusafa (first, second, third) and for the education of Baghdad Al-Karkh (first, second, third) was (181) directresses, a sample of kindergarten teachers was chosen from the general directorates of Baghdad, AlRusafa (first, second) , third) and for the education of Baghdad Karkh (first, second, third) using a proportional random method, to answer the measure (organizational conflict), the number of female teachers reached (400(.

ALkalimat ALmiftahia: Organization Conflict, mudirat riad alaitfal.

American Psychological Association (APA)

العكيلي، خديجة خلف شنخ والوائلي، جميلة رحيم عبد. 2021. الصراع التنظيمي لدى مديرات رياض الأطفال. مجلة العلوم النفسية،مج. 32، ع. 4، ص ص. 139-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321146

Modern Language Association (MLA)

العكيلي، خديجة خلف شنخ والوائلي، جميلة رحيم عبد. الصراع التنظيمي لدى مديرات رياض الأطفال. مجلة العلوم النفسية مج. 32، ع. 4 (كانون الأول 2021)، ص ص. 139-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321146

American Medical Association (AMA)

العكيلي، خديجة خلف شنخ والوائلي، جميلة رحيم عبد. الصراع التنظيمي لدى مديرات رياض الأطفال. مجلة العلوم النفسية. 2021. مج. 32، ع. 4، ص ص. 139-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321146

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 167-170

Record ID

BIM-1321146