أثر نموذج مقترح قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
Other Title(s)
An effect of a proposed model based on invention problem solving theory "TRIZ" for teaching English on increasing the reading comprehension for the first intermediate grade
Joint Authors
اليحيى، إبراهيم عبد الله محمد
آل محفوظ، محمد زيدان عبد الله
Source
مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2021, Issue 6 (31 Jul. 2021)57 p.
Publisher
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
57
Main Subjects
Abstract EN
This research aimed to design a proposed model for teaching English, based on creative problem solving (TRIZ), and identify its impact on the development of reading comprehension skills for the 1st intermediate students, To achieve theses goals, the researcher used the descriptive and semi-experimental methodologies.
He prepared the tests of reading comprehension skills.
The tool was applied on a random sample of (66) students of 1st int.grade in Dawadmi city.
The sample was divided into two equal groups; the expiremintal group was taught by the proposed model based on creative problem solving (TRIZ).
The control group was taught by the usual way.
The results indicated that there are statistically significant differences at the level (0.05) between the mean scores of the experimental and control group students in the post test of reading comprehension.
The results also showed a significant impact of the proposed model based on creative problem solving (TRIZ) on reading comprehension skills.
In the light of the results, the researcher made some recommendations and suggestions
American Psychological Association (APA)
آل محفوظ، محمد زيدان عبد الله واليحيى، إبراهيم عبد الله محمد. 2021. أثر نموذج مقترح قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322018
Modern Language Association (MLA)
آل محفوظ، محمد زيدان عبد الله واليحيى، إبراهيم عبد الله محمد. أثر نموذج مقترح قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية ع. 6 (تموز 2021).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322018
American Medical Association (AMA)
آل محفوظ، محمد زيدان عبد الله واليحيى، إبراهيم عبد الله محمد. أثر نموذج مقترح قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322018
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 45-55
Record ID
BIM-1322018