![](/images/graphics-bg.png)
العوامل المسببة للعسر القرائي لدى تلاميذ الطور الثاني ابتدائية بلكحل : حكوم المقاطعة الإدارية المنيعة نموذجا
Other Title(s)
Factors causing reading dyslexia for second-stage primary school students
Joint Authors
أولاد حيمودة، جمعة
نفنوف، عاشورة
Source
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.187-207, 21 p.
Publisher
Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد العوامل المسببة للعسر القرائي لدى تلاميذ الطور الثاني الابتدائي، و هي هل تختلف باختلاف الجنس.
و قد تكونت عينة الدراسة من (75) تلميذا و تلميذة بابتدائية المجاهد بلكحل حكوم بولاية المنيعة، و لقد تم اختيار عينة الدراسة بطريقة قصدية، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تبني استبيان العوامل المرتبطة بالعسر القرائي للباحثة حاج صابري لجمع البيانات حيث وزع على كامل أفراد العينة، و لقد اشتمل الاستبيان على (38) بندا.
و لقد اتبعنا في الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي، و تمت معالجة البيانات إحصائيا في SPSS و أظهرت النتائج : -العوامل المسببة لعسر القراءة هي بالترتيب : العوامل الدراسية، ثم العوامل النفسية، فالعوامل الصحية، و أخيرا العوامل البيئية.
-لا توجد فروق بين الذكور و الإناث في كل من العوامل النفسية و الدراسية و البيئية بينما هناك فروق في العوامل الصحية بقيمة معنوية بلغت (0.01) تعزى لمتغير الجنس لصالح المتوسط الأكبر (13.14) أي الذكور.
Abstract EN
The present study aimed to determine the factors causing reading dyslexia among second-stage primary students, and whether they differ according to gender.
the study sample consisted of (75) male and female students in el-Mujahid Bel-Kahaly in el-MENEA, and the study sample was chosen in an intentional manner, and to achieve the objectives of the study, a questionnaire of factors related to reading dysfunction was adopted by the researcher Haj Saberi to collect data and distributed to the entire sample, and the questionnaire included (38) items.
in the current study we followed the descriptive and analytical approach, and the data were processed statistically in SPSS, and the results showed : -the factors causing dyslexia are in order : academic factors, then psychological factors, health factors, and finally environmental factors.
-there are no differences between males and females in each of the psychological, academic and environmental factors, while there are differences in health factors with a significant value of (0.01) attributed to sex in favor of the larger average (13.
14), meaning males.
American Psychological Association (APA)
نفنوف، عاشورة وأولاد حيمودة، جمعة. 2022. العوامل المسببة للعسر القرائي لدى تلاميذ الطور الثاني ابتدائية بلكحل : حكوم المقاطعة الإدارية المنيعة نموذجا. مجلة آفاق علمية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 187-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326336
Modern Language Association (MLA)
نفنوف، عاشورة وأولاد حيمودة، جمعة. العوامل المسببة للعسر القرائي لدى تلاميذ الطور الثاني ابتدائية بلكحل : حكوم المقاطعة الإدارية المنيعة نموذجا. مجلة آفاق علمية مج. 14، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 187-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326336
American Medical Association (AMA)
نفنوف، عاشورة وأولاد حيمودة، جمعة. العوامل المسببة للعسر القرائي لدى تلاميذ الطور الثاني ابتدائية بلكحل : حكوم المقاطعة الإدارية المنيعة نموذجا. مجلة آفاق علمية. 2022. مج. 14، ع. 1، ص ص. 187-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326336
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 207
Record ID
BIM-1326336