دراسة مستوى مهارات ما وراء المعرفة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد : دراسة ميدانية استكشافية بمدينة الوادي
Other Title(s)
Study of the metacognitive skills level of mothers of children with autism Spectrum disorder (ASD)
Joint Authors
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 8, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.99-117, 19 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى المهارات ما وراء المعرفية لدى عينة من أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (ASD)، و الاختلافات الحاصلة في مستوى المهارات ما وراء المعرفية حسب كل من المستوى التعليمي و السن، و اشتملت الدراسة على عينة مكونة من (41) أما من أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (ASD) ممن يرتادون مراكز التكفل، و قد تم اختيارهن بطريقة قصدية.
تم اتباع المنهج الوصفي و ذلك باستخدام مقياس المهارات ما وراء المعرفية بعد التحقق من خصائصه السيكومترية.
و بعد إجراء المعالجة الإحصائية لبيانات الدراسة باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Spss) توصلت نتائج الدراسة إلى أن أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (ASD) لديهن مستوى منخفض من المهارات ما و راء المعرفية، كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المهارات ما وراء المعرفية باختلاف المستوى التعليمي و السن.
و قد تم تفسير هذه النتائج المتوصل إليها في ضوء التراث النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع
Abstract EN
The present study aimed to reveal the level of metacognitive skills level of mothers of children with autism spectrum disorder (ASD), and differences in the level of metacognitive skills according to educational level and age.
The study included a sample of (41) mothers of children with autism spectrum disorder (ASD) who were deliberately chosen.
The Descriptive method was followed by using metacognitive skills scale after verifying its psychometric properties.
After performing the statistical treatment of the study data by using the statistical package for social sciences program (spss), the results of the study included that mothers of children with autism spectrum disorder have low level of metacognitive skills, the results also showed that there are statistically significant differences in the level of metacognitive skills according to educational level and age.
These results have been explained in the light of the theorecal heritage and previous studies related to the subject and from it some suggestions were made.
American Psychological Association (APA)
مريني، أسماء وممادي، شوقي. 2022. دراسة مستوى مهارات ما وراء المعرفة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد : دراسة ميدانية استكشافية بمدينة الوادي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 8، ع. 1، ص ص. 99-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326760
Modern Language Association (MLA)
مريني، أسماء وممادي، شوقي. دراسة مستوى مهارات ما وراء المعرفة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد : دراسة ميدانية استكشافية بمدينة الوادي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 8، ع. 1 (2022)، ص ص. 99-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326760
American Medical Association (AMA)
مريني، أسماء وممادي، شوقي. دراسة مستوى مهارات ما وراء المعرفة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد : دراسة ميدانية استكشافية بمدينة الوادي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2022. مج. 8، ع. 1، ص ص. 99-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326760
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1326760