مناهج تدريس المتون و المنظومات اللغوية بالزوايا و المدارس القرآنية و أبعادها البيداغوجية و التعليمية
Other Title(s)
Curricula for teaching corpuses and linguistic systems in the Zaouias and Qur'anic schools and their pedagogical and educational dimensions
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.1052-1068, 17 p.
Publisher
University Center of Tamanghasset Institute of arts and languages
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Languages
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على تدريس المتون و المنظومات اللغوية بالزوايا و المدارس القرآنية بالجزائر على اختلاف مناطقها و ربوعها، هذه الظاهرة-المتون و المنظومات اللغوية-عرفت رواجا كبيرا و لقيت استحسانا من لدن شيوخ الزوايا و المدارس القرآنية و من طلبتها أيضا، و هذا ما نتج عنه حفظها و استيعابها من قبل المنتمين إليها و تداولها عبر السنين بين أسوار هذه الحواضر و اعتبارها من المقررات الأساسية في عملية التدريس بها و من هنا سنحاول الوقوف على طريقة تدريسها بهذه المؤسسات التعليمية.
و إشكالية البحث قائمة على سؤال مفاده : كيف يتم تدريس المنظومات و المتون اللغوية في الزوايا و المدارس القرآنية ؟ و ما هي أبعادها البيداغوجية و التعليمية ؟ و مجموعة من الأسئلة التفصيلية المشكلة لفروع الموضوع، منها : ما مفهوم المنظومات و المتون اللغوية ؟ ما هي الأبعاد البيداغوجية و التعليمية التي يحققها تدريس هذه المنظومات و المتون اللغوية ؟ ...
إلخ معتمدين في الإجابة عنها على المنهج الوصفي بآليات تحليلية و مستأنسين في ذلك بمبادئ تعليمية اللغات باعتباره خلفية نظرية للموضوع.
Abstract EN
This study is to highlight the teaching of corpuses and linguistic systems in the Zaouias and Qur'anic schools in Algeria.
this has resulted in it being preserved and assimilated by its affiliated over the years between the walls of these cities in addition to be considered as one of the basic courses in the teaching process.
and that is why we will try to find out how to teach systems and linguistic corpuses in these educational institutions.
the problematic is : how are systems and linguistic corpuses at Zaouias and Qur'anic schools ? what are their pedagogical and educational dimensions ? what is the concept of linguistic systems and corpuses ? what are the pedagogical and educational dimensions of teaching these systems and linguistic corpuses ? in answering them, we have relied on the descriptive method with analytical mechanism, based on the principles of didactic linguistics.
American Psychological Association (APA)
بابي، مالك وابن يحي، يحي. 2022. مناهج تدريس المتون و المنظومات اللغوية بالزوايا و المدارس القرآنية و أبعادها البيداغوجية و التعليمية. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب،مج. 11، ع. 1، ص ص. 1052-1068.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326843
Modern Language Association (MLA)
بابي، مالك وابن يحي، يحي. مناهج تدريس المتون و المنظومات اللغوية بالزوايا و المدارس القرآنية و أبعادها البيداغوجية و التعليمية. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب مج. 11، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 1052-1068.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326843
American Medical Association (AMA)
بابي، مالك وابن يحي، يحي. مناهج تدريس المتون و المنظومات اللغوية بالزوايا و المدارس القرآنية و أبعادها البيداغوجية و التعليمية. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب. 2022. مج. 11، ع. 1، ص ص. 1052-1068.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326843
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 1066-1068
Record ID
BIM-1326843
