الأسس النفسية المتضمنة في منهاج اللغة العربية : مرحلة التعليم المتوسط أنموذجا : دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة المسيلة
Other Title(s)
The psychological bases included in the curriculum of the Arabic language : the middle education stage is a model : a field study at M'sila CEMs
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 15, Issue 1 (28 Feb. 2022), pp.129-142, 14 p.
Publisher
Publication Date
2022-02-28
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
سعت هذه الدراسة إلى التعرف على الأسس النفسية المتضمنة في منهاج اللغة العربية و أكثر الأسس احتواء في هذا المنهاج، بالإضافة إلى التعرف على الاختلاف بين الأسس النفسية تبعا لمتغير الجنس و كذلك الاختلاف بين هذه الأسس تبعا لمتغير الأقدمية في التعليم و قد أجريت الدراسة على عينة مكونة من (150) أستاذا في مرحلة التعليم المتوسط بمدينة المسيلة لعام 2018 حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية و استخدم الباحث لهذا الغرض مقياس الأسس النفسية في منهاج اللغة العربية الذي يحتوي على (32) بندا موزعة على ثلاثة أبعاد (حاجات التلاميذ، ميول التلاميذ، قدرات و استعدادات التلاميذ)، و بعد المعالجة الإحصائية لفرضيات الدراسة و بالاستعانة ببرنامج (SPSS) أظهرت نتائج الدراسة على أن الأساس النفسي السائد في منهاج اللغة العربية هو "أساس حاجيات التلاميذ"، و انه يوجد اختلاف في الأسس النفسية المتواجدة في منهاج اللغة العربية لصالح الإناث دون الذكور و يوجد اختلاف في الأسس النفسية المتواجدة في منهاج اللغة العربية لصالح الأساتذة الذين لديهم أقدمية أكثر من (10) سنوات.
Abstract EN
This study sought to know the psychological bases found in the Arabic language curriculum and the most contents basic in this curriculum, in addition to recognizing the difference between the psychological bases according to sex variable and the difference between these bases according to the variable of seniority in education, the study was conducted on a sample of (150) CEM teachers from the city of M'sila, where they were randomly selected.
to this end, the researcher used a measure in which the curriculum in Arabic language contains the psychological bases containing (32) clauses distributed in three dimensions : and after the statistical treatment of the hypotheses of the study, and with the help of the SPSS program, the results of the study showed that the dominant psychological base in the curriculum of the Arabic language for the first year average is "the needs of students", and that there is a difference in the psychological bases included in the curriculum of the Arabic language for the benefit of (teachers) females without (teachers) male, and that there is a difference in the psychological basis included in the curriculum of the Arabic language for the benefit of teachers with seniority of more than (10) years.
American Psychological Association (APA)
خوجة، حمزة وعمور، عمر. 2022. الأسس النفسية المتضمنة في منهاج اللغة العربية : مرحلة التعليم المتوسط أنموذجا : دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة المسيلة. دراسات نفسية و تربوية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 129-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328970
Modern Language Association (MLA)
خوجة، حمزة وعمور، عمر. الأسس النفسية المتضمنة في منهاج اللغة العربية : مرحلة التعليم المتوسط أنموذجا : دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة المسيلة. دراسات نفسية و تربوية مج. 15، ع. 1 (شباط 2022)، ص ص. 129-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328970
American Medical Association (AMA)
خوجة، حمزة وعمور، عمر. الأسس النفسية المتضمنة في منهاج اللغة العربية : مرحلة التعليم المتوسط أنموذجا : دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة المسيلة. دراسات نفسية و تربوية. 2022. مج. 15، ع. 1، ص ص. 129-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1328970
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 142
Record ID
BIM-1328970