Didactique interdisciplinaire de la traduction dans le contexte universitaire
Other Title(s)
Interdisciplinary didactics of translation in the university context
Author
Source
Issue
Vol. 14, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.267-278, 12 p.
Publisher
Supreme Council of the Arabic language
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract EN
The teaching of translation is often linked to foreign language learning in the academic context of the Arab World.
The academic didactics of the translation operation constitute a main instrument of linguistic awareness and involve the interference of several disciplines.
The teacher uses contrastive analysis and practical exercises that can help the learner translator to improve his linguistic, extra-linguistic, socio-cultural, and pragmatic skills.
The bringing together of two languages aims to build a better knowledge of languages by reinforcing awareness of potentialities, similarities and language differences.
Our article describes the interdisciplinary operation of translation, the challenges facing the learners and the skills required to train future translators at university level.
Abstract FRE
L'enseignement de la traduction est souvent lié à l'apprentissage des langues étrangères dans le contexte universitaire du monde arabe.
La didactique académique de l'opération traduisante constitue un instrument principal de la prise de conscience linguistique et implique l'interférence de plusieurs disciplines.
L'enseignant se sert de l'analyse contrastive et des exercices pratiques susceptibles d'aider l'apprenti traducteur à améliorer ses compétences sur les divers plans linguistique, extralinguistique, socioculturel, pragmatique et informatique.
La mise en contact de deux langues vise à construire une meilleure connaissance des langues en renforçant la conscience des potentialités, des ressemblances et des différences langagières.
Notre article décrit l'opération interdisciplinaire de l'enseignement de la traduction, les défis à relever par les apprenants et les compétences requises pour former les futurs traducteurs au niveau universitaire.
American Psychological Association (APA)
Patsy, Gamal al-Din. 2021. Didactique interdisciplinaire de la traduction dans le contexte universitaire. Maalim،Vol. 14, no. 2, pp.267-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329168
Modern Language Association (MLA)
Patsy, Gamal al-Din. Didactique interdisciplinaire de la traduction dans le contexte universitaire. Maalim Vol. 14, no. 2 (2021), pp.267-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329168
American Medical Association (AMA)
Patsy, Gamal al-Din. Didactique interdisciplinaire de la traduction dans le contexte universitaire. Maalim. 2021. Vol. 14, no. 2, pp.267-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329168
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 277-278
Record ID
BIM-1329168
