فلسفة نظرية التعلم و التعليم عند إخوان الصفاء و خلان الوفاء (334 ه-373 ه)
Author
Source
Issue
Vol. 1, Issue 4 (30 Jun. 2020), pp.53-73, 21 p.
Publisher
Abderrahmane Mira Bejaia University
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Philosophy
Topics
Abstract AR
إن نظرية التعلم ليست ثمرة العصر الحديث بل هي موروث الحضارة الإسلامية.
فقد اهتم السابقون بالعلم و التعليم، و التركيز على المتعلم باعتباره محور العملية التعليمية التعلمية، و من فلاسفة القرن الرابع الهجري اخترنا إخوان الصفاء و خلان الوفاء الذين حرصوا على إرساء نظرية التعلم و التعليم؛ نظرا لحاجة المجتمعات البشرية إلى التعليم و أهمية إتقانه وصولا إلى الجودة العلمية التي تؤهل الأمم إلى مستويات نوعية للتطور و الإبداع.
و في هذه الورقة البحثية، اتجهنا إلى كشف أهم العقائد الفلسفية التي تخص اللسانيات التعليمية التي وجدناها مبثوثة في رسائلهم بدءا من المفهوم الفلسفي للعلم و التعلم و التعليم، ثم توضيح دور الحواس الخمس في اكتساب التعلم، و ذلك بمعونة القوى التعليمية ك: الفكرية و الناطقة.
.
.
، لنختم بأهمية العلم و فضله، و خصال طالب العلم.
Abstract EN
The theory of learning is the legacy of Islamic civilization.
The antecedents cared for science and education and focusing on the learner as the base of the educational knowledge process, and from the fourth century's philosophers AH we chose the Ikhwan al-Safa 'and Khallan al-Wafa' who were keen to establish the theory of learning and education; human societies demand education and mastering it, leading to the scientific quality that qualifies nations to high levels of development and creativity.
The aim of this article, detect the most important philosophical ideology related to educational linguistics that we have found in their messages, starting with the philosophical concept of science, learning, and education, hen the role of the five senses in learning, by helping of educational forces such as intellectual and speaking ..., to conclude The importance of knowledge and the characteristics of the knowledge's student.
American Psychological Association (APA)
خلفاوي، صبرينة. 2020. فلسفة نظرية التعلم و التعليم عند إخوان الصفاء و خلان الوفاء (334 ه-373 ه). مجلة تعليميات،مج. 1، ع. 4، ص ص. 53-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330824
Modern Language Association (MLA)
خلفاوي، صبرينة. فلسفة نظرية التعلم و التعليم عند إخوان الصفاء و خلان الوفاء (334 ه-373 ه). مجلة تعليميات مج. 1، ع. 4 (حزيران 2020)، ص ص. 53-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330824
American Medical Association (AMA)
خلفاوي، صبرينة. فلسفة نظرية التعلم و التعليم عند إخوان الصفاء و خلان الوفاء (334 ه-373 ه). مجلة تعليميات. 2020. مج. 1، ع. 4، ص ص. 53-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1330824
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 82-84
Record ID
BIM-1330824