قياس القيمة المضافة التعليمية كمدخل اقتصادي لتطوير أداء المؤسسة التربوية
Author
Source
المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية
Issue
Vol. 2, Issue 5 (31 Jan. 2020), pp.104-121, 18 p.
Publisher
Arab Society for the Fundamentals of Education and Continuing Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Economy and Commerce
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الورقة التعرف إلى: المفهوم الفلسفي للقيمة المضافة و أهدافها، و تحديد مؤشرات القيمة المضافة التعليمية و مجالات استخدامها، و من ثم وضع آلية يمكن من خلالها قياس القيمة المضافة كمدخل اقتصادي لتطوير أداء المؤسسات التربوية.
و لتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي باستعراض بعض نماذج قياس القيمة المضافة في التعليم.
وقد توصلت الورقة إلى بعض العلاقات الرياضية المحددة لمفهوم القيمة المضافة، و اقتراح ثمان خطوات عملية لقياس القيمة المضافة كمدخل اقتصادي لتطوير أداء المؤسسات التربوية.
و أوصى الباحث بتشكيل لجنة مدرسية في كل مدرسة بعد عقد دورة متخصصة، مهمتها ممارسة عملية قياس القيمة المضافة للتعليم في المؤسسات، و تقديم الحوافز لها.
American Psychological Association (APA)
عساف، محمود عبد المجيد رشيد. 2020. قياس القيمة المضافة التعليمية كمدخل اقتصادي لتطوير أداء المؤسسة التربوية. المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية،مج. 2، ع. 5، ص ص. 104-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333413
Modern Language Association (MLA)
عساف، محمود عبد المجيد رشيد. قياس القيمة المضافة التعليمية كمدخل اقتصادي لتطوير أداء المؤسسة التربوية. المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية مج. 2، ع. 5 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 104-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333413
American Medical Association (AMA)
عساف، محمود عبد المجيد رشيد. قياس القيمة المضافة التعليمية كمدخل اقتصادي لتطوير أداء المؤسسة التربوية. المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية. 2020. مج. 2، ع. 5، ص ص. 104-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333413
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1333413
