قياس القيمة المضافة التعليمية كمدخل اقتصادي لتطوير أداء المؤسسة التربوية
Author
Source
المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2, Issue 5 (31 Jan. 2020), pp.104-121, 18 p.
Publisher
Arab Society for the Fundamentals of Education and Continuing Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Economy and Commerce
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الورقة التعرف إلى: المفهوم الفلسفي للقيمة المضافة و أهدافها، و تحديد مؤشرات القيمة المضافة التعليمية و مجالات استخدامها، و من ثم وضع آلية يمكن من خلالها قياس القيمة المضافة كمدخل اقتصادي لتطوير أداء المؤسسات التربوية.
و لتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي باستعراض بعض نماذج قياس القيمة المضافة في التعليم.
وقد توصلت الورقة إلى بعض العلاقات الرياضية المحددة لمفهوم القيمة المضافة، و اقتراح ثمان خطوات عملية لقياس القيمة المضافة كمدخل اقتصادي لتطوير أداء المؤسسات التربوية.
و أوصى الباحث بتشكيل لجنة مدرسية في كل مدرسة بعد عقد دورة متخصصة، مهمتها ممارسة عملية قياس القيمة المضافة للتعليم في المؤسسات، و تقديم الحوافز لها.
American Psychological Association (APA)
عساف، محمود عبد المجيد رشيد. 2020. قياس القيمة المضافة التعليمية كمدخل اقتصادي لتطوير أداء المؤسسة التربوية. المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 5، ص ص. 104-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333413
Modern Language Association (MLA)
عساف، محمود عبد المجيد رشيد. قياس القيمة المضافة التعليمية كمدخل اقتصادي لتطوير أداء المؤسسة التربوية. المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 5 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 104-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333413
American Medical Association (AMA)
عساف، محمود عبد المجيد رشيد. قياس القيمة المضافة التعليمية كمدخل اقتصادي لتطوير أداء المؤسسة التربوية. المجلة الدولية لبحوث و دراسات العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 2، ع. 5، ص ص. 104-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1333413
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1333413
