الالتزام التنظيمي و علاقته بتحسين الأداء لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية العامة بمحافظة البحيرة : دراسة ميدانية
Joint Authors
حجازي، زهير السعيد السيد
سليمان، دينا محمد عبد الحميد
Source
مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2020, Issue 12 (30 Apr. 2020), pp.1-26, 26 p.
Publisher
University Of Sadat City Faculty of Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
- Administrative law
- Humanities
- Economic recovery
- Educational institutions
- Egypt
- Buhayrah(Governorate)
- Organizational commitment
- Total quality management
- Kuwait University
Abstract AR
تبنى جمهورية مصر العربية لنظام الجودة في مؤسسات التعليم و التدريب و التى تباشر عملها في مراجعة أداء المدارس و نشر تقاريرها فقد رعت الحاجة الى مواكبة هذه النقلة في عمليات تقييم أداء المدارس و الالتزام التنظيمي بها و مدى علاقته ودوره في تحسين الاداء.
أننا أمام تحديات جديدة تواجهنا في القرن الحادى و العشرين لذلك يجب ان يكون طموحنا أكثر في النهوض بأداء القيادات لكي يتواصل النمو و الازدهار الاقتصادي و لكى يحدث لابد من ان تكون لدينا نظام تعليمى قادر على صنع جيل قادر على النهوض ولدية درجة عالية من القدرة و الكفاءة في مختلف المجالات و مزود بمهارات القيادة و الابداع و الاتصال و على قدر كبير من التعليم ليعد أفضل ضمانه لمستقبل مصر.
([1]) حيث ان الالتزام التنظيمى يعد من المصطلحات الحديثة الاستخدام في مجال العلوم الإنسانية، و من الأمور المهمة التي تناولتها الأبحاث و الدراسات نظرا لأهميته في زيادة الإنتاجية، و من ثم في أداء المؤسسة، و نجاحها في تحقيق أهدافها بشكل عام و يزيد من ارتباط الفرد بعمله، و بذل اعلى درجات الجهد للبقاء فيه و ظهر ذلك جليا في أدائه، و قيامه بالمهام المطلوبة منه في عمله فالالتزام التنظيمى يزيد من ارتباط الفرد بعمله و يقلل من السلوك السلبى كالإهمال، و التقصير في العمل أو الغياب، وترك العمل بينما ضعف الالتزام لدى المديرين يؤدى الى عدم رغبتهم بالعمل و الرغبة بمغادرته متى سنحت الفرصة و عدم إحساسه بالمسئولية مما يؤثر سلبيا على المؤسسة التعليمية.
إن الالتزام التنظيمي هو بمثاب الرابط و الصلة ما بين الفرد و المنظمة و هو من أهم المؤشرات في المنظمات الفعالة وذلك لاعتقادهم بأن الالتزام التنظيمي يدل على ارتفاع عالى في الاداء الفردى الذى ينعكس بالطبع على اداء المنظمة ككل هذا دفع الدارسين الى محاولة و ذع نماذج و تصورات مقترحة لمحاولة تطوير الالتزام التنظيمي.
([1]) عادل ريان محمد ريان: محددات الإدراك الإداري للالتزام التنظيمى لدى المرؤوسين و نتائجه - دراسة مطبقة على العاملين بالجهاز الإداري بجامعة أسيوط، المجلة العربية للعلوم الإدارية، جامعة الكويت، المجلد السابع، العدد الثالث، سبتمبر 2000م، ص - ص 455 – 482.
American Psychological Association (APA)
سليمان، دينا محمد عبد الحميد وحجازي، زهير السعيد السيد. 2020. الالتزام التنظيمي و علاقته بتحسين الأداء لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية العامة بمحافظة البحيرة : دراسة ميدانية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2020، ع. 12، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336024
Modern Language Association (MLA)
سليمان، دينا محمد عبد الحميد وحجازي، زهير السعيد السيد. الالتزام التنظيمي و علاقته بتحسين الأداء لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية العامة بمحافظة البحيرة : دراسة ميدانية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية و النفسية مج. 1، ع. 12 (2020)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336024
American Medical Association (AMA)
سليمان، دينا محمد عبد الحميد وحجازي، زهير السعيد السيد. الالتزام التنظيمي و علاقته بتحسين الأداء لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية العامة بمحافظة البحيرة : دراسة ميدانية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 2020، ع. 12، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1336024
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1336024