The reasons of the weakness academic achievement for French language according to learners and teachers of the middle school : an exploratory study for seven middle schools in Algeria
Other Title(s)
أسباب ضعف التحصيل المدرسي في اللغة الفرنسية من وجهة نظر المتعلمين و المعلمين في الطور المتوسط : دراسة استكشافية لسبع متوسطات في الجزائر
Author
Source
Issue
Vol. 14, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.41-62, 22 p.
Publisher
Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
European languages
Topics
Abstract AR
يروم هذا المقال إلى تسليط الضوء على أحد أهم المشكلات التربوية التي تعترض المتمدرس خلال مسيرته، و هي ضعف التحصيل المدرسي لدى تلاميذ مرحلة المتوسط في مادة اللغة الفرنسية من خلال وجهة نظر المتعلمين و المعلمين.
هذا استنادا إلى دراسة استكشافية لبعض المتوسطات في الجزائر، لنصل إلى شبكة من الصعوبات يتقاسم فيها كل من المعلم و المتعلم أسبابا تخل باتزان العملية التربوية، تراوحت بين ما هو نفسي و اجتماعي و اقتصادي أثرت بالسلب على نضج العملية التربوية، بحيث ظهور أي قصور على مستوى أي جانب يؤثر بالسلب عليها.
Abstract EN
Learning foreign language is an objective that is taken by government to make a progress in all field and especially to have a open bestowed the world and to revolve the human life.
but there are some obstacles and barriers that stop or make a weakness to get a good acquisition of these language and especially the French language.
here we are going to show some of the major factors that can affect the learning achievement from both view of teachers and learners.
American Psychological Association (APA)
Hadjadj, Khalil. 2022. The reasons of the weakness academic achievement for French language according to learners and teachers of the middle school : an exploratory study for seven middle schools in Algeria. Revue Afak Ilmia،Vol. 14, no. 2, pp.41-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338187
Modern Language Association (MLA)
Hadjadj, Khalil. The reasons of the weakness academic achievement for French language according to learners and teachers of the middle school : an exploratory study for seven middle schools in Algeria. Revue Afak Ilmia Vol. 14, no. 2 (Apr. 2022), pp.41-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338187
American Medical Association (AMA)
Hadjadj, Khalil. The reasons of the weakness academic achievement for French language according to learners and teachers of the middle school : an exploratory study for seven middle schools in Algeria. Revue Afak Ilmia. 2022. Vol. 14, no. 2, pp.41-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1338187
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 60-62
Record ID
BIM-1338187
