مستوى معرفة معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بالممارسات المبنية على الأدلة للأطفال ذوي الإعاقة و تطبيقهم لها
Other Title(s)
Early childhood teachers’ knowledge and implementation of evidence based practices for children with disabilities
Author
Source
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.40-65, 26 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
26
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المالكي، نبيل بن شرف. 2021. مستوى معرفة معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بالممارسات المبنية على الأدلة للأطفال ذوي الإعاقة و تطبيقهم لها. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 40-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352473
Modern Language Association (MLA)
المالكي، نبيل بن شرف. مستوى معرفة معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بالممارسات المبنية على الأدلة للأطفال ذوي الإعاقة و تطبيقهم لها. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 13، ع. 2 (نيسان / حزيران 2021)، ص ص. 40-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352473
American Medical Association (AMA)
المالكي، نبيل بن شرف. مستوى معرفة معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بالممارسات المبنية على الأدلة للأطفال ذوي الإعاقة و تطبيقهم لها. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 13، ع. 2، ص ص. 40-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352473
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1352473
