الأثر التربوي للاستشارات الأسرية و الزوجية الهاتفية من وجهة نظر الأزواج و اتجاهاتهم نحوها بمحافظة القنفذة

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاه الزوجين نحو الاستشارات الأسرية و الزوجية الهاتفية سلبا و إيجابا، و بيان مدى إقبال الزوجين على الاستشارات الهاتفية، و الكشف عن الأثر التربوي للاستشارات الأسرية و الزوجية الهاتفية، والتوصل إلى المشكلات التي تحول دون تحقيق الاستشارات الهاتفية هدفها في توعية الزوجين و الإصلاح بينهما، و الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الاتجاه نحو الاستشارات الأسرية و الزوجية الهاتفية تبعا لمتغير الجنس (ذكر-أنثى) و عمر الزواج (أقل من ٥ سنوات - من 6 إلى ١٠ سنوات- أكثر من عشر سنوات).

و لتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الدراسة المنهج الوصفي وتم استخدام الاستبانة و المقابلة الغير مقننه كأحد أدواته.

شملت الاستبانة (47 عبارة) موزعة على الأبعاد التالية: اتجاه الزوجين نحو الاستشارات الزوجية السلبي و الإيجابي، مدى إقبال الأزواج على الاستشارات الزوجية الهاتفية، الأثر التربوي للاستشارات الأسرية الهاتفية، المشكلات التي تعوق الاستشارات الهاتفية من تحقيق هدفها.

تم تطبيق الاستبانة على عينة من المسترشدين الأزواج الذكور و الإناث (عددهم 190) بمحافظة القنفدة.

كشفت نتائج الدراسة الميدانية عن الآتي: تكون اتجاهات ايجابية لدى الأزواج بمحافظة القنفدة نحو الاستشارات الأسرية الزوجية الهاتفية، إقبال الأسر السعودية بمحافظة القنفدة على استخدام الاستشارات الأسرية الهاتفية، تحقق العديد من الازورار التربوية التي تقوم بها الاستشارات الهاتفية الأسرية، وجود بعض المشكلات التي تعوق تحقيق الاستشارات الأسرية الهاتفية لدورها في توعية و خدمة الأسرة السعودية، يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأزواج من الإناث و الذكور في الاتجاه نحو الاستشارات الأسرية و الزوجية الهاتفية تبعا لمتغير الجنس و لصالح فئة الإناث، يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاه نحو الاستشارات الأسرية و الزوجية الهاتفية و لصالح فئة (أقل من 5 سنوات).