التحول الرقمي بمؤسسات التعليم الجامعي : دراسة تقييمية للفرص و التحديات : جامعة الأزهر نموذجا
Other Title(s)
Digital transformation in university education institutions : an evaluation study of opportunities and challenges : “al-Azhar University as a model”
Author
Source
Issue
Vol. 1, Issue 77، ج. 3 (s+conf) (31 Dec. 2021), pp.457-504, 48 p.
Publisher
Cairo University Faculty of Mass Communication
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Educational Sciences
Media and Communication
Topics
- Universities
- Researchers
- Higher education
- Students
- Human resources
- Case studies
- Persons
- Management development
Abstract AR
استهدفت الدراسة الحالية قياس و تقييم مشروع الرقمنة داخل مؤسسات التعليم الجامعي من خلال تحليل و تشخيص الوضع الراهن بالتطبيق على جامعة الأزهر كنموذج عالمي يواجه تحديات كبيرة، وذلك باستخدام أسلوب التحليل الرباعي (SWOT) لاستخراج تقييم شامل، أكثر حيادية و منطقية، من أجل الوقوف على نقاط القوة و الضعف و الفرص و التهديدات التى يواجهها مشروع الرقمنة بالمؤسسة، تنتمى هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية، وقد تم في إطارها الاعتماد على منهج دراسة الحالة، اعتمدت الدراسة على استخدام أكثر من أداة بحثية: - (المقابلات الشخصية المتعمقة، جلسات عصف ذهني، استمارة استبيان تم تطبيقها على العينة المتاحة من الأعضاء و الإداريين بمختلف كليات الجامعة باستخدام أسلوب كرة الثلج بالإضافة إلى مقياس خاص بعينة من طلبة الجامعة)، تمثلت أهم نتائج الدراسة في اعتماد الجامعة استراتيجية النمو والتوسع المتمثلة في توظيف مصادر القوة لاقتناص أفضل الفرص، وذلك بتفعيل الشراكة مع المجلس الأعلى للجامعات ووزارة الاتصالات، للاستفادة من المشاريع الممولة من جهة الدولة في إنشاء Data Center (حجر الزاوية في عملية الرقمنة)، بالإضافة إلى تأهيل الموارد البشرية.
Abstract EN
The current study aimed to measure and evaluate the digitization project in university education institutions by analyzing the current situation of Al-Azhar University as a global model facing great challenges, using the method of quadrant analysis (SOWT) to extract a comprehensive evaluation, more neutral and logical, in order to identify the strengths, weaknesses, opportunities and threats that the digitization project faces at the institution.
This study belongs to descriptive studies, using the case study approach.
The researcher used more than one research tool: - (in-depth personal interviews, brainstorming sessions, a questionnaire form that was applied to the sample Available from members and administrators in the various colleges of the university using the snowball method in addition to a sample of university students).
The most important results of the study were the university's adoption of the growth and expansion strategy represented in employing sources of strength to seize the best opportunities, by activating the partnership with the Supreme Council of Universities and the Ministry of Communications, to benefit from the projects funded by the state in Establishing a Data Center (the cornerstone of the digitization process), in addition to qualifying human resources.
American Psychological Association (APA)
زيدان، آمال إسماعيل محمد. 2021. التحول الرقمي بمؤسسات التعليم الجامعي : دراسة تقييمية للفرص و التحديات : جامعة الأزهر نموذجا. المجلة المصرية لبحوث الإعلام،مج. 1، ع. 77، ج. 3 (s+conf)، ص ص. 457-504.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1355494
Modern Language Association (MLA)
زيدان، آمال إسماعيل محمد. التحول الرقمي بمؤسسات التعليم الجامعي : دراسة تقييمية للفرص و التحديات : جامعة الأزهر نموذجا. المجلة المصرية لبحوث الإعلام مج. 1، ع. 77، ج. 3 (عدد خاص بمؤتمر) (تشرين الأول / كانون الأول 2021)، ص ص. 457-504.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1355494
American Medical Association (AMA)
زيدان، آمال إسماعيل محمد. التحول الرقمي بمؤسسات التعليم الجامعي : دراسة تقييمية للفرص و التحديات : جامعة الأزهر نموذجا. المجلة المصرية لبحوث الإعلام. 2021. مج. 1، ع. 77، ج. 3 (s+conf)، ص ص. 457-504.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1355494
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1355494