استعمال الإنموذج اللوجستي أحادي المعلم في بناء اختبار محكي المرجع في مادة الإحصاء الوصفي على وفق نظرية الاستجابة للفقرة
Other Title(s)
Using parameter logistic model for constructing a criterion-referenced test in deseriptive statisties according to item response
Author
Source
Issue
Vol. 0, Issue 0 (31 Mar. 2021), pp.157-180, 24 p.
Publisher
Wasit University College of Basic Education
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى استعمال الانموذج اللوجستي أحادي المعلم في بناء اختبار محكي المرجع في مادة الإحصاء الوصفي على وفق نظرية الاستجابة للفقرة، إذ تم بناء اختبار تحصيلي مؤلف من (40) فقرة من نوع الاختيار من متعدد من خمسة بدائل، يقيس تحصيل الطالب في الإحصاء الوصفي طبق على أفراد عينة البحث البالغ عددهم (90) طالبا و طالبة.
و من أبرز النتائج التي توصل إليها البحث تحقق افتراضات نظرية الاستجابة للفقرة في بيانات الدراسة، و كذلك مطابقة الاستجابات عن (40) فقرة من فقرات الاختبار لافتراضات النموذج اللوجستي أحادي المعلم، وح ذفت فقرتين، لم تطابق النموذج، و حذف (5) فردا غير مطابقين للنموذج، كما بينت النتائج المتعلقة بتقديرات معامل الصعوبة أنها كانت مقبولة ضمن المحكات التي اوردتها أدبيات القياس التربوي، و أسفر التحليل الإحصائي عن اختبار جيد يتمتع بمظاهر متعددة من الخصائص السيكومترية (الصدق) و بثبات (0،78) لفقرات الاختبار و (0،80) لقدرات الأفراد.
Abstract EN
Abstract The present study aimed at using Parameter Logistic Model For Constructing a Criterion-Referenced Test in Deseriptive statisties according to Item Response .To achieve this objective, a test of 40-multiple-choice items with five choices was constructed to measure students achievement in Deseriptive statisties was administered among a sample of 90 males and females .The most signifvcant results were shown in verifying the assumptions of item response theory in this study in addition to having 40 items that were consistent with Rasch Model,Furthemore 5 individuals were excluded from the sample because the were found inconsistent with the model.
Additionally item difficulty of the test was found to be acceptable and consistent with the criteria given in the review of literature.The analysis also produced good test that has different froms of validity in addition to 0,78 reliability of items and 0.80 reliability individuals.The results also.
American Psychological Association (APA)
الزاملي، علي عباس شنان. 2021. استعمال الإنموذج اللوجستي أحادي المعلم في بناء اختبار محكي المرجع في مادة الإحصاء الوصفي على وفق نظرية الاستجابة للفقرة. مجلة العلوم الأساسية،مج. 0، ع. 0، ص ص. 157-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1357515
Modern Language Association (MLA)
الزاملي، علي عباس شنان. استعمال الإنموذج اللوجستي أحادي المعلم في بناء اختبار محكي المرجع في مادة الإحصاء الوصفي على وفق نظرية الاستجابة للفقرة. مجلة العلوم الأساسية مج. 0، ع. 0 (آذار 2021)، ص ص. 157-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1357515
American Medical Association (AMA)
الزاملي، علي عباس شنان. استعمال الإنموذج اللوجستي أحادي المعلم في بناء اختبار محكي المرجع في مادة الإحصاء الوصفي على وفق نظرية الاستجابة للفقرة. مجلة العلوم الأساسية. 2021. مج. 0، ع. 0، ص ص. 157-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1357515
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 177-179
Record ID
BIM-1357515