الأنشطة اللاصفية كمنبئ بمستوى مهارات اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
Extra-curricular activities as a predictor of the level of English language skills of primary school students
Joint Authors
حسن، محمود محمد شبيب
أحمد، أحمد عبد المنعم محمد
محمد، أمل محمود حسين
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 49 (31 Dec. 2021), pp.288-315, 28 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلي التنبؤ بمستوى مهارات اللغة الإنجليزية (الاستماع و التحدث و القراءة و الكتابة) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمعلومية الأنشطة اللاصفية.
و تكونت عينة البحث الاستطلاعية من (40) تلميذا و تلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، أما العينة الأساسية فبلغت (100) تلميذا و تلميذة بالصف السادس، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و لجمع البيانات تم استخدام استبيان مكون من 30 فقرة و اختبار تحصيلي.
و لمعالجة البيانات تم استخدام تحليل الانحدار المتعدد، و قد تم إجراء ذلك من خلال برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).
وقد تبين من نتائج تحليل الانحدار أن قيمة ف بلغت 12، 019 و هي قيمة دالة إحصائيا مما يشير إلي أنه يمكن التنبؤ بمستوى مهارات اللغة الإنجليزية بمعلومية الأنشطة اللاصفية و قد تراوحت نسبة الإسهام 10، 9% مما يدل علي فاعلية دور الأنشطة اللاصفية في التنبؤ بمستوى مهارات اللغة الإنجليزية (الاستماع و التحدث و القراءة و الكتابة).
قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات و البحوث المستقبلية المقترحة بناء على ما توصلت إليه من نتائج مثل أهمية تفعيل الأنشطة اللاصفية في مدارس المرحلة الابتدائية، و حث التلاميذ على المشاركة في مجالاتها المختلفة لأن المرحلة الابتدائية من أهم المراحل التعليمية.
Abstract EN
The current research aimed to predict the level of English language skills (listening , speaking , reading and writing ) by the knowledge of extra-curricular activities .
The pilot research sample consisted of ( ) male and female pupils of the sixth grade of primary school ,and the basic sample was ( ) from the sixth grade pupils , and the researcher used the descriptive analytical method , and to collect data , a questionnaire consisting of items and an achievement test was used .
For data processing , multiple regression analysis was used , and this was done through the Statistical Package for Social Sciences program (SPSS).
It was found from the results of the regression analysis that the value of (F) reached , , which is a statistically significant value , which indicates that the level of English language skills can be predicated with the knowledge of extra curricular activities , and the contribution percentage ranged which indicates the effectiveness of the role of extra curricular activities in predicting the level of English language skills (listening , speaking, reading and writing ).
The researcher presented a set of recommendations and proposed future research based on its findings , such as the importance of activating extra – curricular activities in primary schools and urging pupils to participate in its various fields because the primary stage is one of the most important educational stages
American Psychological Association (APA)
حسن، محمود محمد شبيب وأحمد، أحمد عبد المنعم محمد ومحمد، أمل محمود حسين. 2021. الأنشطة اللاصفية كمنبئ بمستوى مهارات اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2021، ع. 49، ص ص. 288-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363038
Modern Language Association (MLA)
حسن، محمود محمد شبيب....[و آخرون]. الأنشطة اللاصفية كمنبئ بمستوى مهارات اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية ع. 49 (كانون الأول 2021)، ص ص. 288-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363038
American Medical Association (AMA)
حسن، محمود محمد شبيب وأحمد، أحمد عبد المنعم محمد ومحمد، أمل محمود حسين. الأنشطة اللاصفية كمنبئ بمستوى مهارات اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 49، ص ص. 288-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363038
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 309-310
Record ID
BIM-1363038