واقع الرضا الوظيفي لدى معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض
Other Title(s)
The reality of job satisfaction among primary stage teachers in government schools in Riyadh
Joint Authors
آل جمعان، شادن بنت عبد الله بن عبد العزيز
الفغم، عبطاء بنت حاكم
ابن سلمان، شروق بنت سلمان
Source
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 9 (31 Oct. 2021), pp.389-437, 49 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
49
Main Subjects
Topics
- Public schools
- Work environment
- Job satisfaction
- Organizational excellence
- Financial incentives
- Performance
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الرضا الوظيفي لدى معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض، و الكشف عن معوقات تحقيق الرضا الوظيفي لديهم، و التعرف على أبرز المقترحات التي تساعد في تحقيق الرضا الوظيفي لدى معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض.
وقد تكونت عينة الدراسة من معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض، و البالغ عددهن (333) معلمة.
و لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثات المنهج الوصفي بمدخله المسحي، و الاستبانة أداة للدراسة.
وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أبرزها: - أن أفراد الدراسة موافقون على عبارات واقع الرضا الوظيفي لدى معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض بمتوسط حسابي بلغ (3.70 من5).
- أن أفراد الدراسة موافقون على عبارات معوقات تحقيق الرضا الوظيفي لدى معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض بمتوسط حسابي بلغ (3.79 من 5.00).
- أن أفراد الدراسة موافقون بشدة على المقترحات التي تساعد في تحقيق الرضا الوظيفي لدى معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية بمدينة الرياضبمتوسط حسابي بلغ (4.50 من 5.00).
وكانت أبرز توصيات الدراسة: · تحسين بيئة العمل في المدارس، و يشمل ذلك كافة الإجراءات المتعلقة بالنظافة و التهوية و الإضاءة و تجهيز الفصول و المعامل الدراسية؛ للتوافق مع متطلبات المعلمات.
· الاهتمام بالحوافز المادية و المعنوية للمعلمات ذوات الأداء المتميز.
· العمل على تحسين الرواتب الشهرية و العلاوات السنوية للمعلمات، بما يتناسب مع الجهد المبذول.
· تدريب و تأهيل المعلمات بصورة منتظمة، وتمكينهم من استخدام وسائل التعليم الحديثة.
American Psychological Association (APA)
آل جمعان، شادن بنت عبد الله بن عبد العزيز وابن سلمان، شروق بنت سلمان والفغم، عبطاء بنت حاكم. 2021. واقع الرضا الوظيفي لدى معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2021، ع. 9، ص ص. 389-437.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363560
Modern Language Association (MLA)
آل جمعان، شادن بنت عبد الله بن عبد العزيز....[و آخرون]. واقع الرضا الوظيفي لدى معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 9 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 389-437.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363560
American Medical Association (AMA)
آل جمعان، شادن بنت عبد الله بن عبد العزيز وابن سلمان، شروق بنت سلمان والفغم، عبطاء بنت حاكم. واقع الرضا الوظيفي لدى معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 9، ص ص. 389-437.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363560
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1363560