رؤية مقترحة لتطبيق مدخل الإدارة الذاتية بالمدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء تجربة الولايات المتحدة الأمريكية

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم رؤية مقترحة لتطبيق مدخل الإدارة الذاتية، و تحديد أبرز أهدافها و أسسها و سماتها، و كذلك تحليل معالم تجربة الولايات المتحدة الأمريكية في تطبيق الإدارة الذاتية في مدارسها، و وضع معالم الرؤية المقترحة لتطبيق الإدارة الذاتية في المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء هذه التجربة، و ذلك بهدف تجويد التعليم و نوعيته ؛ لتحقيق الاستثمار الملائم، و لغرض تحقيق أهداف الدراسة ؛ اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الوثائقي، الذي يهتم بوصف الواقع عن طريق جمع الحقائق و البيانات الكافية عنه، و تحليل بعض جوانبه.

و قد توصلت الدراسة إلى تحديد الرؤية المقترحة و التي تضمنت : تبني مفهوم ثقافة الإدارة الذاتية من قبل إدارة المدرسة و نشرها، و لامركزية السلطة من خلال تفويض الصلاحيات كمدخل للإدارة الذاتية، و إعادة هيكلة المدارس، و توفير بيئة جاذبة، و البحث عن موارد مالية من جهات متعددة، وتطبيق المحاسبية التعليمية، و تطبيق التقييم الذاتي بكل موضوعية، بالاستفادة من تجربة الولايات المتحدة الأمريكية في تطبيق مدخل الإدارة الذاتية في مدارسها.