(دور التعليم المدمج في تحقيق التميز الأكاديمي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة)‎

Abstract AR

نظرا لما يتميز به العصر الحالي من خصائص تحدد هويته، منها التغير المتسارع، و التدفق المعلوماتي، و الثورة التكنولوجية في كافة المجالات، فإن تلك الخصائص تمثل تحديا كبيرا يواجه التعليم، مما يستلزم ضرورة الاهتمام بتطويره و تحسينه لما له من أهمية كبرى و محورية في تحسين اقتصاديات الدول و التنافسية على المستوى الدولي.

و من ثم فإن التعليم المدمج؛ الذي يعد بديلا تربويا يساعد على تغيير سياقات التعلم التقليدية و استعانته بيئات التعليم و التعلم الإلكترونية، يعتبر مدخلا مهما في تطوير التعليم و تحسينه لدى جميع الطلاب، و خاصة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

هدفت الدراسة الحالية إلى: التعرف على أهمية التعليم المدمج و الكشف عن دوره في تحقيق التميز الأكاديمي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة، واستخدمت الدراسة: المنهج الوصفي لتحقيق ذلك الهدف، فتناولت الدراسة مفهوم التعليم المدمج، و فلسفته و أهميته في ضمان جودة التعليم، و متطلبات تطبيقه وغير ذلك.