Outils d'évaluation en classe de FLE au primaire : quel impact en matière de l'écrit ?
Other Title(s)
Assessment tools in primary FFL class : what impact in terms of writing ?
Joint Authors
Bin Salim, Jumah
Abd al-Wahhab, Sidi Salah
Source
Tobna Journal for Academic Scientific Studies
Issue
Vol. 4, Issue 3 (31 Dec. 2021), pp.1304-1324, 21 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This article presents and analyzes the results of a survey of Algerian primary of writing in French, which is an essential phase school teachers on the assessmentof the teaching / learning process.
The objective of this work is to focus on the way in which teachers assess their students' writing (work method, tools used) as well ctice (formulation of instructions, definition of as on the problems posed by this pracriteria for 'evaluation ...) in order to have information on the learning outcomes of the learners in writing and thus make their teaching practices more effective.
Abstract FRE
Cet article présente et analyse les résultats d'une enquête menée auprès d'enseignants algériens du primaire et portant sur l'évaluation de l'écrit en français qui représente une phase essentielle du processus d'enseignement/apprentissage.
L'objectif de ce travail consiste à mettre l'accent sur la manière dont les enseignants évaluent les écrits de leurs élèves (méthode de travail, outils utilisés) ainsi que sur les problèmes que pose cette pratique (formulation des consignes, définition des critères d'évaluation.
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) afin d'avoir des informations sur les acquis des apprenants à l'écrit et rendre ainsi plus efficace leurs pratiques pédagogiques.
American Psychological Association (APA)
Bin Salim, Jumah& Abd al-Wahhab, Sidi Salah. 2021. Outils d'évaluation en classe de FLE au primaire : quel impact en matière de l'écrit ?. Tobna Journal for Academic Scientific Studies،Vol. 4, no. 3, pp.1304-1324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373921
Modern Language Association (MLA)
Bin Salim, Jumah& Abd al-Wahhab, Sidi Salah. Outils d'évaluation en classe de FLE au primaire : quel impact en matière de l'écrit ?. Tobna Journal for Academic Scientific Studies Vol. 4, no. 3 (2021), pp.1304-1324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373921
American Medical Association (AMA)
Bin Salim, Jumah& Abd al-Wahhab, Sidi Salah. Outils d'évaluation en classe de FLE au primaire : quel impact en matière de l'écrit ?. Tobna Journal for Academic Scientific Studies. 2021. Vol. 4, no. 3, pp.1304-1324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373921
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes appendices : p. 1320-1324
Record ID
BIM-1373921
