The shift to e-learning during covid-19 in Algeria : case study of youtube and onefd website for baccalaureate students
Other Title(s)
التحول إلى التعلم الإلكتروني خلال كوفيد-19 في الجزائر : دراسة حالة موقع YouTube و ONEFD لطلاب البكالوريا
Le passage vers e-learning pendant le Covid-19 en Algérie : Etude de cas du site YouTube et de l'ONEFD pour les élèves du Baccalauréat
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 28, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.252-260, 9 p.
Publisher
Annaba Badji Mokhtar University
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تكشف هذه الدراسة عن فعالية التحول إلى استراتيجية التعلم الإلكتروني في الجزائر خلال ظروف كوفيد-19، و قد اهتمت بالتدابير المتخذة من قبل السلطات الجزائرية في مراجعة المنشورات الرسمية و تحليل قياسات الويب على عينة من القنوات و المواقع التعليمية.
أظهرت النتائج أن التعلم عبر الإنترنت عرف حركة بطيئة و ضعيفة للغاية، بالتزامن مع معدل سلبي للمشاهدين و المسجلين و الزائرين، و قد جاء هذا المعدل السلبي على الرغم من التحديثات اليومية للقنوات و المواقع للدروس المقدمة عبر الإنترنت.
يوصى الباحثان إلى إجراء المزيد من الدراسات.
Abstract EN
This study explores the efficiency of the shift to E-learning strategy during Covid-19 circumstances in Algeria.
It is concerned with the E-learning measures taken by the Algerian authorities through reviewing official publications and a webometric analysis on a sample of educational channels and websites.
The results have shown that the online learning started to show a very slow and weak online traffic with a negative rate of views, subscribers and visitors.
This negative rate was despite of the daily updates of the channels and websites with online courses.
The researchers called for further studies.
Abstract FRE
Cette étude explore l'efficacité du passage à la stratégie d'apprentissage en ligne dans les circonstances de Covid-19 en Algérie.
Elle s'intéresse aux mesures d'apprentissage en ligne prises par les autorités algériennes à travers une revue des publications officielles et une analyse webométrique sur un échantillon de chaînes et de sites Web éducatifs.
Les résultats ont montré que l'apprentissage en ligne commençait à montrer un trafic en ligne très lent et faible avec un taux négatif de vues, d'abonnés et de visiteurs.
Ce taux négatif était malgré les mises à jour quotidiennes des canaux et des sites Web avec des cours en ligne.
Les chercheurs ont appelé à de nouvelles études.
American Psychological Association (APA)
Isa, Mawlud Ait& Tabba, Faruq. 2022. The shift to e-learning during covid-19 in Algeria : case study of youtube and onefd website for baccalaureate students. Revue el-Tawassol،Vol. 28, no. 1, pp.252-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375031
Modern Language Association (MLA)
Isa, Mawlud Ait& Tabba, Faruq. The shift to e-learning during covid-19 in Algeria : case study of youtube and onefd website for baccalaureate students. Revue el-Tawassol Vol. 28, no. 1 (Jun. 2022), pp.252-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375031
American Medical Association (AMA)
Isa, Mawlud Ait& Tabba, Faruq. The shift to e-learning during covid-19 in Algeria : case study of youtube and onefd website for baccalaureate students. Revue el-Tawassol. 2022. Vol. 28, no. 1, pp.252-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375031
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 260
Record ID
BIM-1375031
