Les representations culturelles dans l'enseignement et l'apprentissage du Français chez des étudiants universitaires au contexte soudanais
Other Title(s)
The cultural representation in teaching learning of French language among universities students in Sudanese context
التمثلات الثقافية في تعليم و تعلم اللغة الفرنسية لدى طلاب الجامعات في السودان
Joint Authors
Baktash, Murad
Bahr al-Din, Isam al-Din
Source
Issue
Vol. 28, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.261-271, 11 p.
Publisher
Annaba Badji Mokhtar University
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
يعرض هذا المقال نتائج تحليل للتصورات الثقافية لطلاب سودانيين بالسنة الثالثة في قسم اللغة الفرنسية بجامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا.
لإجراء الدراسة، قمنا باستخدام استبيان.
نحاول من خلال هذه الدراسة أن نقدم لمعلمي اللغة الفرنسية مقترحات تهدف لاختيار و إدخال المحتوى الثقافي المناسب للسياق السوداني، و يتم ذلك وفقا للنتائج التي تم الحصول عليها.
Abstract EN
This article presents the results of an analysis of the cultural representations among Sudanese students in the third-year of the French department at University of Sudan for Science and Technology.
To carry out the study, we used a questionnaire survey.
We try to suggest to teachers some tracks to choose and introduce cultural content appropriate to the Sudanese context according to the results obtained.
Abstract FRE
Cet article présente des résultats d'une analyse des représentations culturelles des étudiants soudanais de troisième année de département de français de l'université de Soudan pour la science et de la technologie.
Pour réaliser l'étude, nous avons recouru à une enquête par questionnaire.
En effet, en fonction des résultats obtenus, nous essayons de proposer, aux enseignants de FLE, des pistes afin de choisir et d'introduire des contenus culturels appropriés au contexte soudanais.
American Psychological Association (APA)
Bahr al-Din, Isam al-Din& Baktash, Murad. 2022. Les representations culturelles dans l'enseignement et l'apprentissage du Français chez des étudiants universitaires au contexte soudanais. Revue el-Tawassol،Vol. 28, no. 1, pp.261-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375032
Modern Language Association (MLA)
Bahr al-Din, Isam al-Din& Baktash, Murad. Les representations culturelles dans l'enseignement et l'apprentissage du Français chez des étudiants universitaires au contexte soudanais. Revue el-Tawassol Vol. 28, no. 1 (Jun. 2022), pp.261-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375032
American Medical Association (AMA)
Bahr al-Din, Isam al-Din& Baktash, Murad. Les representations culturelles dans l'enseignement et l'apprentissage du Français chez des étudiants universitaires au contexte soudanais. Revue el-Tawassol. 2022. Vol. 28, no. 1, pp.261-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375032
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 270-271
Record ID
BIM-1375032
