The role of virtual exchange in enhancing intercultural competence : the case of erasmus+project
Other Title(s)
Le rôle de l'échange virtuel pour renforcer la compétence interculturelle : le cas du projet erasmus+
دور التبادل الافتراضي في تطوير كفاءة التواصل بين الثقافات : دراسة حالة لمشروع إيراسموس +
Joint Authors
Hamadouche, Mukhtar
Bu Ali, Halimah
Source
Issue
Vol. 28, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.284-298, 15 p.
Publisher
Annaba Badji Mokhtar University
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
يهدف هذا المقال إلى التحقق من فعالية مشروع إيراسموس + للتبادل الافتراضي في تعزيز كفاءة التواصل بين الثقافات للأفراد و لذلك تم توزيع استبيان على 50 فردا شاركوا في دورة "لقاءات ثقافية : وجهات نظر حول الشعبوية "2020".
كشفت النتائج أن معظم المشاركين قد طوروا جانبهم السلوكي من كفاءة التواصل بين الثقافات المعروف بالفعالية الثقافية و بالتالي، فإن دمج التبادل الافتراضي في تعليم اللغات الأجنبية مفيد لإشراك طلاب الجامعات في تجارب هادفة بين الثقافات.
Abstract EN
This article aims at investigating the effectiveness of Erasmus+ Virtual exchange project in enhancing individuals’ intercultural competence (IC).
In order to obtain relevant data, a questionnaire has been administered to 50 participants who have taken part in the course of “Cultural Encounters: Perspectives on Populism 2020”.
The results reveal that most participants have developed their behavioural aspect of IC known as intercultural effectiveness.
Thus, the integration of virtual exchange in foreign language education is useful to engage university students in meaningful intercultural experiences.
Abstract FRE
Cet article vise à étudier l'efficacité du projet d'échange virtuel Erasmus+ dans l'amélioration de la compétence interculturelle (IC) des individus.
Afin d'obtenir des données pertinentes, un questionnaire a été proposé à 50 participants ayant pris part au cours de « Rencontres culturelles : perspectives sur le populisme 2020 ».
Les résultats révèlent que la plupart des participants ont développé leur aspect comportemental de l'IC connu sous le nom d'efficacité interculturelle.
Ainsi, l'intégration de l'échange virtuel dans l'enseignement des langues étrangères est utile pour engager les étudiants universitaires dans des expériences interculturelles significatives.
American Psychological Association (APA)
Bu Ali, Halimah& Hamadouche, Mukhtar. 2022. The role of virtual exchange in enhancing intercultural competence : the case of erasmus+project. Revue el-Tawassol،Vol. 28, no. 1, pp.284-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375034
Modern Language Association (MLA)
Bu Ali, Halimah& Hamadouche, Mukhtar. The role of virtual exchange in enhancing intercultural competence : the case of erasmus+project. Revue el-Tawassol Vol. 28, no. 1 (Jun. 2022), pp.284-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375034
American Medical Association (AMA)
Bu Ali, Halimah& Hamadouche, Mukhtar. The role of virtual exchange in enhancing intercultural competence : the case of erasmus+project. Revue el-Tawassol. 2022. Vol. 28, no. 1, pp.284-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375034
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 296-298
Record ID
BIM-1375034
