Les stratégies de lecture : mobilisation et difficultés
Other Title(s)
Reading strategies : mobilization and difficulties
Joint Authors
Ait Djida, Muhannad Amokrane
Maysum Bin Zayyan, Iman
Source
Issue
Vol. 8, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.784-792, 9 p.
Publisher
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Languages
Topics
Abstract EN
Reading comprehension is the activity that allows the student to come into direct contact with the text.
during this activity, the student should learn to decipher, analyze, infer and use a number of strategies to understand the text.
the teacher, for his part, has the role of helping the pupil to (re) construct the meaning of the text studied by encouraging him to perform these mental operations.
in this article, we are interested in the types of reading strategies used by third-year students, if any, to understand texts by asking a main question, namely : do grade 3 students use reading strategies to improve their reading comprehension ?.
Abstract FRE
La compréhension de l'écrit est l'activité qui permet à l'élève d'être en contact direct avec le texte.
durant cette activité, l'élève devrait apprendre à déchiffrer, à analyser, à inférer et à mobiliser un certain nombre de stratégies pour comprendre le texte.
l'enseignant a, pour sa part, le rôle d'aider l'élève à (re)construire le sens du texte étudié en l'incitant à effectuer ces opérations mentales.
dans cet article, nous nous intéressons aux types de stratégies de lecture convoquées par les élèves de troisième année secondaire, si stratégies il y a, pour comprendre les textes en posant une question principale, à savoir : est-ce que les élèves de troisième année secondaire ont recours aux stratégies de lecture pour améliorer leur compréhension des textes ?.
American Psychological Association (APA)
Maysum Bin Zayyan, Iman& Ait Djida, Muhannad Amokrane. 2022. Les stratégies de lecture : mobilisation et difficultés. Djoussour el-Maaréfa،Vol. 8, no. 2, pp.784-792.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377697
Modern Language Association (MLA)
Maysum Bin Zayyan, Iman& Ait Djida, Muhannad Amokrane. Les stratégies de lecture : mobilisation et difficultés. Djoussour el-Maaréfa Vol. 8, no. 2 (Jun. 2022), pp.784-792.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377697
American Medical Association (AMA)
Maysum Bin Zayyan, Iman& Ait Djida, Muhannad Amokrane. Les stratégies de lecture : mobilisation et difficultés. Djoussour el-Maaréfa. 2022. Vol. 8, no. 2, pp.784-792.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377697
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 792
Record ID
BIM-1377697
