التعليم الهجين المطبق بالجامعات الجزائرية خلال جائحة كورونا والصعوبات التي تواجه الطلبة من تطبيق هذا النمط من التعليم: دراسة ميدانية بجامعة قسنطينة 2

Abstract AR

تعالج هذه الدراسة موضوع التعليم الهجين المطبق بالجامعات الجزائرية و الذي فرضته الظروف الراهنة و المتمثلة في جائحة كورونا، و الهدف من هذه الدراسة هو تحديد و معرفة الصعوبات التي واجهت الطلبة الجامعيين أثناء تطبيق هذا نمط من التعليم، وقد أجريت بجامعة قسنطينة 2 حيث طبقت أداة البحث المتمثلة في الاستمارة على 270 طالبا من مختلف الكليات و التخصصات، وتوصلت إلى أن تطبيق نمط التعليم الهجين رغم ما قدمه للتعليم العالي إلا أنه خلق عدة صعوبات للطلبة خاصة فيما بتعلق بتوفر الوسائل و الإمكانيات المادية و التكنولوجية، مشكل التحكم في التقنيات الحديثة، ظهور فجوة في العلاقة بين الأستاذ و الطالب و صعوبة فهم بعض المقاييس.