تقديرات أساتذة التعليم المتوسط لصعوبات تدريس مادة الرياضيات في ضوء مناهج الجيل الثاني: دراسة ميدانية بمتوسطات جنوب ولاية سطيف بالجزائر
Other Title(s)
Generation curriculum mathematics middle school teachers' estimates of difficulties in teaching second: a field study of south-Setif provincial colleges in Algeria
Joint Authors
Source
مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع
Issue
Vol. 6, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.162-179, 18 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة لمعرفة تقديرات أساتذة اطوار المتوسط لدرجة صعوبات تدريس مادة الرياضيات في ضوء مناهج الجيل الثاني، باتباع المنهج الوصفي وتوزيع الاستبيان على عينة مكونة من 70 معلم بمتوسطات جنوب ولاية سطيف.
توصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك تزايد في تقديرات أساتذة المتوسط لصعوبات تدريس مادة الرياضيات في ضوء مناهج الجيل الثاني بدرجة عالية في ضوء كتاب التلميد، دليل الأستاذ و طرق التدريس.
كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق في تقديراتهم لصعوبات تدريس مادة الرياضيات تعزى لمتغير المستوى التعليمي و بإختلاف أقدميتهم في المنصب.
American Psychological Association (APA)
حافري، زهية غنية وعابد، حنان. 2022. تقديرات أساتذة التعليم المتوسط لصعوبات تدريس مادة الرياضيات في ضوء مناهج الجيل الثاني: دراسة ميدانية بمتوسطات جنوب ولاية سطيف بالجزائر. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 6، ع. 2، ص ص. 162-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381922
Modern Language Association (MLA)
حافري، زهية غنية وعابد، حنان. تقديرات أساتذة التعليم المتوسط لصعوبات تدريس مادة الرياضيات في ضوء مناهج الجيل الثاني: دراسة ميدانية بمتوسطات جنوب ولاية سطيف بالجزائر. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 6، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 162-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381922
American Medical Association (AMA)
حافري، زهية غنية وعابد، حنان. تقديرات أساتذة التعليم المتوسط لصعوبات تدريس مادة الرياضيات في ضوء مناهج الجيل الثاني: دراسة ميدانية بمتوسطات جنوب ولاية سطيف بالجزائر. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 162-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381922
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1381922
