رعاية التلاميذ الموهوبين في النظام التربوي الجزائري
Other Title(s)
Caring for gifted students in the Algerian education
Author
Source
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
Issue
Vol. 11, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.515-536, 22 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure de Bouzaréah Laboratoire Formation-Enseignement-Didactique
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى التطرق إلى واقع رعاية التلاميذ الموهوبين في النظام التربوي الجزائري، بتحليل الممارسات والإجراءات حسب المعايير العلمية المعتمدة في رعاية الموهوبين وذلك بالمقارنة بين ما هو مؤسس علميا وما هو موجود في الواقع الميداني.
ويتطلب رعاية الموهوبين مجموعة من الآليات من الكشف وتوفير الخدمات التربوية والخدمات الإرشادية، إلا أن مجهودات النظام التربوي الجزائري في رعاية هذه الفئة محدودة وليست بالفعالية المطلوبة، لذا يبقى عليه التعامل مع الموهبة بإستراتجيات محددة الأهداف وواضحة الإجراءات.
Abstract EN
This study aims to address the care of talented pupils in the Algerian educational system by analysing practices and procedures according to the scientific criteria adopted in the care of the gifted, comparing what is scientifically established and what is actually present in the field caring for gifted care a range of mechanisms of disclosure and provision of educational and counselling services, but the efforts of the Algerian educational system in caring for this group are limited and not effective, so it remains to deal with the giftedness with well-targeted and clearly planned strategies.
American Psychological Association (APA)
ابن نجار، سعاد. 2022. رعاية التلاميذ الموهوبين في النظام التربوي الجزائري. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 515-536.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384605
Modern Language Association (MLA)
ابن نجار، سعاد. رعاية التلاميذ الموهوبين في النظام التربوي الجزائري. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 11، ع. 2 (كانون الثاني / حزيران 2022)، ص ص. 515-536.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384605
American Medical Association (AMA)
ابن نجار، سعاد. رعاية التلاميذ الموهوبين في النظام التربوي الجزائري. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2022. مج. 11، ع. 2، ص ص. 515-536.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384605
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 535-536
Record ID
BIM-1384605