The impact of social networks on foreign language learning : case study : first year university students
Joint Authors
Khalqi, Smaini
Bu Khalkhal, Abd al-Jabbar
Source
International Journal of Social Communication
Issue
Vol. 9, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.669-688, 20 p.
Publisher
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
- Universities
- Education
- Teachers
- Students
- Social networking Web sites
- Algeria
- Languages
- Facebook(Electronic resource)
Abstract AR
أصبح تأثير و دور الشبكات الاجتماعية أكثر وضوحا في حياتنا اليومية حيث أحدثت أدوات الاتصال و التعلم ثورة في نظام التعليم.
لذلك أصبح كل من الطلاب و الأساتذة وكدا المثقفون يستخدمون الوسائل للتواصل مع بعضهم البعض.
تستند الدراسة الحالية إلى دراسة حالة تبحث في تأثير الشبكات الاجتماعية على تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة طاهري محمد (بشار) و ذلك من أجل دراسة الفوائد التي يمكن أن يستمدها طلاب و أساتذة اللغة الأجنبية من مواقع الشبكات الاجتماعية.
لهذا تهدف هذه الدراسة بشكل أساسي إلى دراسة استخدام الشبكات الاجتماعية في التعليم العالي كوسيلة لتعزيز جودة و مرونة برامج التدريس و التعلم من أجل معرفة فعالية و أهمية أدوات الشبكات الاجتماعية في تعلم اللغة الأجنبية و تدريسها.
Abstract EN
The impact and role of social networks have become increasingly visible in our daily lives.
This communication and learning tools have revolutionized the education system.
They are increasingly used by professionals, teachers and students to communicate with each other.
The present study is based on a case study that investigates the impact of social networks on learning English as a foreign language at Tahri Mohamed University (Béchar) in order to examine the benefits foreign language classroom students and teachers can derive from Social Networks Sites.
The study aims principally to examine the use of social networks in higher education as means to enhance the quality and flexibility of teaching and learning programs in order to find out the effectiveness and importance of social networks tools on foreign language learning and teaching.
Education; Facebook; Foreign language; Social networks; Teachers
American Psychological Association (APA)
Bu Khalkhal, Abd al-Jabbar& Khalqi, Smaini. 2022. The impact of social networks on foreign language learning : case study : first year university students. International Journal of Social Communication،Vol. 9, no. 2, pp.669-688.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387023
Modern Language Association (MLA)
Bu Khalkhal, Abd al-Jabbar& Khalqi, Smaini. The impact of social networks on foreign language learning : case study : first year university students. International Journal of Social Communication Vol. 9, no. 2 (Jun. 2022), pp.669-688.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387023
American Medical Association (AMA)
Bu Khalkhal, Abd al-Jabbar& Khalqi, Smaini. The impact of social networks on foreign language learning : case study : first year university students. International Journal of Social Communication. 2022. Vol. 9, no. 2, pp.669-688.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387023
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 687-688
Record ID
BIM-1387023