The impact of social networks on foreign language learning : case study : first year university students

Joint Authors

Khalqi, Smaini
Bu Khalkhal, Abd al-Jabbar

Source

International Journal of Social Communication

Issue

Vol. 9, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.669-688, 20 p.

Publisher

Université Abdelhamid Ibn Badis-Mostaganem Faculté des Sciences Sociales Laboratoire en Sciences de l'information et de la Communication

Publication Date

2022-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

20

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

أصبح تأثير و دور الشبكات الاجتماعية أكثر وضوحا في حياتنا اليومية حيث أحدثت أدوات الاتصال و التعلم ثورة في نظام التعليم.

لذلك أصبح كل من الطلاب و الأساتذة وكدا المثقفون يستخدمون الوسائل للتواصل مع بعضهم البعض.

تستند الدراسة الحالية إلى دراسة حالة تبحث في تأثير الشبكات الاجتماعية على تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة طاهري محمد (بشار) و ذلك من أجل دراسة الفوائد التي يمكن أن يستمدها طلاب و أساتذة اللغة الأجنبية من مواقع الشبكات الاجتماعية.

لهذا تهدف هذه الدراسة بشكل أساسي إلى دراسة استخدام الشبكات الاجتماعية في التعليم العالي كوسيلة لتعزيز جودة و مرونة برامج التدريس و التعلم من أجل معرفة فعالية و أهمية أدوات الشبكات الاجتماعية في تعلم اللغة الأجنبية و تدريسها.

Abstract EN

The impact and role of social networks have become increasingly visible in our daily lives.

This communication and learning tools have revolutionized the education system.

They are increasingly used by professionals, teachers and students to communicate with each other.

The present study is based on a case study that investigates the impact of social networks on learning English as a foreign language at Tahri Mohamed University (Béchar) in order to examine the benefits foreign language classroom students and teachers can derive from Social Networks Sites.

The study aims principally to examine the use of social networks in higher education as means to enhance the quality and flexibility of teaching and learning programs in order to find out the effectiveness and importance of social networks tools on foreign language learning and teaching.

Education; Facebook; Foreign language; Social networks; Teachers

American Psychological Association (APA)

Bu Khalkhal, Abd al-Jabbar& Khalqi, Smaini. 2022. The impact of social networks on foreign language learning : case study : first year university students. International Journal of Social Communication،Vol. 9, no. 2, pp.669-688.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387023

Modern Language Association (MLA)

Bu Khalkhal, Abd al-Jabbar& Khalqi, Smaini. The impact of social networks on foreign language learning : case study : first year university students. International Journal of Social Communication Vol. 9, no. 2 (Jun. 2022), pp.669-688.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387023

American Medical Association (AMA)

Bu Khalkhal, Abd al-Jabbar& Khalqi, Smaini. The impact of social networks on foreign language learning : case study : first year university students. International Journal of Social Communication. 2022. Vol. 9, no. 2, pp.669-688.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387023

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes bibliographical references : p. 687-688

Record ID

BIM-1387023