الإدارة المسؤولة مدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر
Other Title(s)
Responsible management as approach for promoting sustainable school leadership in Egypt
Author
أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2022, Issue 97 (31 May. 2022), pp.479-606, 128 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
128
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى وصف و تحليل الإدارة المسؤولة كمدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر، من خلال تحديد الأسس النظرية للإدارة المسؤولة بالمدارس و القيادة المستدامة لها، ووصف و تحليل نماذج بعض الدول في مجال تعزيز القيادة المدرسية المستدامة للمدرسة باستخدام الإدارة المسؤولة، و رصد واقع تعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر باستخدام مدخل الإدارة المسؤولة، والوصول لمجموعة من الإجراءات المقترحة لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر باستخدام مدخل الإدارة المسؤولة.
واستخدم البحث المنهج الوصفى، حيث أفاد البحث في وصف و تحليل الإدارة المسؤولة كمدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر، في ضوء الفكر الإدارى المعاصر، و تحليل خبرات بعض الدول في مجال تعزيز القيادة المدرسية المستدامة باستخدام الإدارة المسؤولة، وتوصل في نهايته إلى مجموعة من الإجراءات المقترحة التى من شأنها تعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر باستخدام مدخل الإدارة المسؤولة.
Abstract EN
The study aimed to describe and analyze responsible Management as an approach for promoting sustainable school leadership in Egypt, by defining the theoretical foundations of responsible Management and sustainable leadership in schools, describing and analyzing models of some countries in the field of promoting sustainable school leadership for schools by using responsible Management, and monitoring the reality of promoting sustainable school leadership in Egypt using the responsible Management approach, and reaching a set of proposed measures to enhance sustainable school leadership in Egypt using the responsible Management approach.
The research used the descriptive approach, where the research benefited in describing and analyzing responsible administration as an entry point for promoting sustainable school leadership in Egypt, in the light of contemporary administrative thought, and analyzing the experiences of some countries in the field of promoting sustainable school leadership using responsible administration, and at the end of it came a set of suggested actions that It will enhance sustainable school leadership in Egypt using the responsible administration approach.
American Psychological Association (APA)
أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد. 2022. الإدارة المسؤولة مدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2022، ع. 97، ص ص. 479-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390866
Modern Language Association (MLA)
أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد. الإدارة المسؤولة مدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 97 (أيار 2022)، ص ص. 479-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390866
American Medical Association (AMA)
أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد. الإدارة المسؤولة مدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2022. مج. 2022، ع. 97، ص ص. 479-606.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390866
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1390866