نموذج مقترح لتعزيز عملية صنع القرار التعليمي الاستراتيجي في مصر على ضوء الإطار التنظيمي للحوكمة الاستراتيجية للتعليم
Other Title(s)
A proposed model to promote the educational strategic decision-making process in Egypt in the light of the organizational framework of education strategic governance
Author
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2022, Issue 46، ج. 3 (31 Jul. 2022), pp.15-197, 183 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
183
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
يتمثل الهدف الرئيس للدراسة في"تعزيز عملية صنع القرار التعليمي الإستراتيجي في مصر على ضوء الإطار التنظيمي لمنظمة التعاون و التنمية في الميدان الإقتصادي للحوكمة الإستراتيجية للتعليم".
و يتفرع من الهدف الرئيس عدد من الأهداف الفرعية، تتمثل فيما يلي: التعرف على الإطار النظري للحوكمة الإستراتيجية للتعليم، و أبعادها على ضوء الإطار التنظيمي لمنظمة التعاون و التنمية في الميدان الإقتصادي للحوكمة الإستراتيجية للتعليم، و دراسة عملية صنع القرار التعليمي الاستراتيجي على ضوء مدخل الحوكمة الاستراتيجية للتعليم، و إلقاء الضوء على واقع عملية صنع و إتخاذ القرار التعليمي في مصر على ضوء المجالات الستة التي يتكون منها الإطار التنظيمي لمنظمة التعاون و التنمية في الميدان الإقتصادي للحوكمة الإستراتيجية للتعليم من خلال تطبيق استبانة على عدد (19) من القيادات التعليمية بديوان وزارة التربية و التعليم، و هي: عدد (1) نائب و زير، عدد (3) رؤساء قطاع، و عدد (6) رؤساء إدارات مركزية، و (9) مديري عموم، و أخيرا اقتراح نموذج لتعزيز عملية صنع القرار التعليمي الإستراتيجي في مصر على ضوء الإطار التنظيمي لمنظمة التعاون و التنمية في الميدان الإقتصادي للحوكمة الإستراتيجية للتعليم.
استعانت الدراسة بالمنهجالوصفي من خلال أسلوب التحليل لملاءمته للطبيعة الوصفية للدراسة، و لمناسبته لأهدافها.
كما استعانت الدراسة باستبيان تم تطبيقه على عدد من القيادات التعليمية العليا بديوان عام وزارة التربية و التعليم، وذلك للتعرف على واقع عملية صنع القرار التعليمي الاستراتيجي في مصر على ضوء الإطار التنظيمي لمنظمة التعاون و التنمية في الميدان الإقتصادي للحوكمة الإستراتيجية للتعليم.
American Psychological Association (APA)
محمود، إيناس أحمد فتحي. 2022. نموذج مقترح لتعزيز عملية صنع القرار التعليمي الاستراتيجي في مصر على ضوء الإطار التنظيمي للحوكمة الاستراتيجية للتعليم. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية،مج. 2022، ع. 46، ج. 3، ص ص. 15-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391295
Modern Language Association (MLA)
محمود، إيناس أحمد فتحي. نموذج مقترح لتعزيز عملية صنع القرار التعليمي الاستراتيجي في مصر على ضوء الإطار التنظيمي للحوكمة الاستراتيجية للتعليم. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 46، ج. 3 (تموز 2022)، ص ص. 15-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391295
American Medical Association (AMA)
محمود، إيناس أحمد فتحي. نموذج مقترح لتعزيز عملية صنع القرار التعليمي الاستراتيجي في مصر على ضوء الإطار التنظيمي للحوكمة الاستراتيجية للتعليم. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 46، ج. 3، ص ص. 15-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391295
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1391295
