تقويم محتوى مقرر لغتي للصف الخامس الابتدائي في ضوء مهارات الفهم القرائي
Other Title(s)
Evaluating the content of my language course for the fifth grade in the light of reading comprehension skills
Joint Authors
الشهراني، سعيد بن فنيس علي
الأكلبي، صالح جائز علي
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 143, Issue 3 (31 Jul. 2022), pp.161-192, 32 p.
Publisher
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Scientific research
- Research methods
- Saudi Arabia
- science experiments
- Content analysis
- Reading comprehension
Abstract AR
هدف البحث إلى تحديد مهارات الفهم القرائي الخاصة بالصف الخامس الابتدائي، و تحديد المتوافر منها في محتوى مقرر لغتي للصف الخامس الابتدائي، مع تقديم تصور مقترح لتنمية مهارات الفهم القرائي في مقرر لغتي للصف الخامس الابتدائي، و لتحقيق تلك الأهداف استخدم الباحث المنهج الوصفي كأحد مناهج البحث العلمي المنتشرة انتشارا و اسعا، حيث يقوم بالأساس على وصف الظاهرة، أو المشكلة بشكل دقيق و مفصل، و قدرته على محاكاة واقع الظاهرة، دون إخضاعها لظروف التجارب العلمية المنظمة أو المحكومة بظروف معينة، كما تم استخدام بطاقة خاصة بتحليل المحتوى اشتملت على مستويات الفهم القرائي الخمسة(الفهم الحرفي، الاستنتاجي، النقدي، التذوقي، الإبداعي)، يندرج تحت كل منها مؤشراته الخاصة و التي بلغت في مجملها (26) مؤشرا محكما، طبقت على مقرر لغتي الجميلة في الصف الخامس الابتدائي في المملكة العربية السعودية طبعة 1443ه بفصليه الدراسيين، وتوصلت الدراسة بعد تحليل نتائج الأداة إلى نتائج من أهمها: 1.
قائمة بأهم مهارات الفهم القرائي في مقرر لغتي في الصف الخامس في المملكة العربية السعودية 2.
جاءت نتائج نسب مستويات الفهم القرائي الخمسة في كلا الفصلين الدراسيين مختلفة.3.
جاءت نتائج نسب مؤشرات مستويات الفهم القرائي في كلا الفصلين الدراسيين مختلفة.4.
جاءت نتائج نسب بعض مستويات الفهم القرائي في الفصلين الدراسيين مرتفعة و بعضها منخفضة.5.
جاءت نتائج نسب بعض مؤشرات مستويات الفهم القرائي مرتفعة و بعضها منخفضة.
American Psychological Association (APA)
الأكلبي، صالح جائز علي والشهراني، سعيد بن فنيس علي. 2022. تقويم محتوى مقرر لغتي للصف الخامس الابتدائي في ضوء مهارات الفهم القرائي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 143، ع. 3، ص ص. 161-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392316
Modern Language Association (MLA)
الأكلبي، صالح جائز علي والشهراني، سعيد بن فنيس علي. تقويم محتوى مقرر لغتي للصف الخامس الابتدائي في ضوء مهارات الفهم القرائي. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 143، ع. 3 (تموز 2022)، ص ص. 161-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392316
American Medical Association (AMA)
الأكلبي، صالح جائز علي والشهراني، سعيد بن فنيس علي. تقويم محتوى مقرر لغتي للصف الخامس الابتدائي في ضوء مهارات الفهم القرائي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 143، ع. 3، ص ص. 161-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392316
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1392316
