تحليل محتوى مقرر اللغة الإنجليزية للصف الأول الثانوي (Mc Grow Hill) في ضوء معايير المجلس الأمريكي لتعليم اللغات (ACTFL)
Joint Authors
يوسف، أحمد الشوادفي محمد
السعدي، سميرة محمد عنزي
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 142, Issue 1 (30 Apr. 2022), pp.99-120, 22 p.
Publisher
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الى تحليل محتوى مقرر اللغة الإنجليزية للصف الأول الثانوي (Mc Grow Hill) في ضوء معايير المجلس الأمريكي لتعليم اللغات (ACTFL) و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي القائم على أسلوب تحليل المحتوى، و تكون مجتمع البحث من مقررات اللغة الإنجليزية (Mc Grow Hill ( Mega Goal 1&2 للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، طبعة 1442/14443 هجرية، و استعملت الباحثة معادلة هولستي لحساب قيم معاملات الثبات، و اظهرت النتائج باستعمال التكرارات و النسب المئوية ما يأتي: هناك تفاوت في درجة توافر مؤشرات معايير المجلس الامريكى لتعلم اللغات في مقرري الفصل الدراسى الأول و الثاني وفقا لنتائج تحليل المحتوى.
فقد حصلت " معايير التواصل " على درجة توافر بدرجة متوسطة، و حصلت " المعايير المجتمعية " و " معايير المقارنات "على درجة توافر متوسطة، بينما حصلت المعايير الثقافية على درجة توافر ضعيفة في محتوى مقرر كتاب اللغة الإنجليزية للصف الأول الثانوى.
و ترى الباحثة في ضوءهذه النتائج أن درجات توافر و معدلات و مؤشرات معايير المجلس الأمريكي لتعليم اللغات الأجنبيية (ACTFL) في محتوى مقرر اللغة الإنجليزية HillMcGraw للصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية بحاجة إلى إعادةالنظروالمراجعة لمراعاة تضمينها بالقدر الكافي و الملائم و تو زيعها بشكل متوازن خاصة في ذلك العالم المتنامي المعارف.
و قدمت الدراسة في ضوء تلك النتائج عددا من التوصيات و المقترحات.
American Psychological Association (APA)
السعدي، سميرة محمد عنزي ويوسف، أحمد الشوادفي محمد. 2022. تحليل محتوى مقرر اللغة الإنجليزية للصف الأول الثانوي (Mc Grow Hill) في ضوء معايير المجلس الأمريكي لتعليم اللغات (ACTFL). دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 142، ع. 1، ص ص. 99-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392381
Modern Language Association (MLA)
السعدي، سميرة محمد عنزي ويوسف، أحمد الشوادفي محمد. تحليل محتوى مقرر اللغة الإنجليزية للصف الأول الثانوي (Mc Grow Hill) في ضوء معايير المجلس الأمريكي لتعليم اللغات (ACTFL). دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 142، ع. 1 (نيسان 2022)، ص ص. 99-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392381
American Medical Association (AMA)
السعدي، سميرة محمد عنزي ويوسف، أحمد الشوادفي محمد. تحليل محتوى مقرر اللغة الإنجليزية للصف الأول الثانوي (Mc Grow Hill) في ضوء معايير المجلس الأمريكي لتعليم اللغات (ACTFL). دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 142، ع. 1، ص ص. 99-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392381
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1392381
