تقييم التحصيل الدراسي للمقررات العملية باستخدام مقياس التقدير المتدرج لطلاب التربية الفنية بجامعة الباحة تقييم التحصيل الدراسي للمقررات العملية باستخدام مقياس التقدير المتدرج لطلاب التربية الفنية بجامعة الباحة
Author
Source
بحوث في التربية الفنية و الفنون
Issue
Vol. 22, Issue 2 (30 Aug. 2022), pp.189-208, 20 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Art Education
Publication Date
2022-08-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى الإنجاز في معايير و مؤشرات مقياس التقدير المتدرج (الروبرك Rubric) في التحصيل الدراسي طبقا لتقييم أعضاء هيئة التدريس و التقييم الذاتي للطلبة و العلاقة بينهما، و الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في نتائج مقياس التقدير المتدرج (الروبرك Rubric) لقياس التحصيل الدراسي التي تعزى للنوع، و المرحلة الدراسية، و المقررات العملية، و تكونت عينة الدراسة من (85) من طلبة قسم التربية الفنية بكلية التربية جامعة الباحة، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، اعتمدت على المقياس المتدرج (الروبرك) إعداد الباحث، و أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في نتائج مقياس التقدير المتدرج الروبرك تعزى للمرحلة الدراسية لصالح المستوى الثالث و الرابع و الخامس عن المستوى السادس و لصالح المستوى السابع عن المستوى السادس، و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نتائج مقياس التقدير المتدرج الروبرك تعزى للنوع و كذلك المقررات العملية
American Psychological Association (APA)
الغامدي، أحمد بن إبراهيم ساعد. 2022. تقييم التحصيل الدراسي للمقررات العملية باستخدام مقياس التقدير المتدرج لطلاب التربية الفنية بجامعة الباحة تقييم التحصيل الدراسي للمقررات العملية باستخدام مقياس التقدير المتدرج لطلاب التربية الفنية بجامعة الباحة. بحوث في التربية الفنية و الفنون،مج. 22، ع. 2، ص ص. 189-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396667
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، أحمد بن إبراهيم ساعد. تقييم التحصيل الدراسي للمقررات العملية باستخدام مقياس التقدير المتدرج لطلاب التربية الفنية بجامعة الباحة تقييم التحصيل الدراسي للمقررات العملية باستخدام مقياس التقدير المتدرج لطلاب التربية الفنية بجامعة الباحة. بحوث في التربية الفنية و الفنون مج. 22، ع. 2 (2022)، ص ص. 189-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396667
American Medical Association (AMA)
الغامدي، أحمد بن إبراهيم ساعد. تقييم التحصيل الدراسي للمقررات العملية باستخدام مقياس التقدير المتدرج لطلاب التربية الفنية بجامعة الباحة تقييم التحصيل الدراسي للمقررات العملية باستخدام مقياس التقدير المتدرج لطلاب التربية الفنية بجامعة الباحة. بحوث في التربية الفنية و الفنون. 2022. مج. 22، ع. 2، ص ص. 189-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396667
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1396667
