متطلبات دعم الجودة في مدارس ذوي الإعاقة بمصر
Joint Authors
محمد حسن جمعة
عبد الهادي، تغريد محمد محمد
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 82، ج. 2 (31 Jul. 2022), pp.73-96, 24 p.
Publisher
Damietta University Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الي تقديم بعض المقترحات لدعم ممارسات الجودة في مدارس ذوي الاعاقة بمصر، وذلك من خلال التعرف علي واقع مؤسسات تعليم ذوي الاعاقة بمصر، وواقع الخدمات التربوية و التعليمية هم، و تطلعات أولياء الأمور نحوتعليم أبنائهم المعاقين.
ضرورة تطبيق الجودة في هذه المؤسسات لمواكبة تغيرات العصر الحالي.
ضرورة اطلاع هذه المؤسسات علي الخبرات و النماذج الأجنبة و الأخذ بها مع الحفاظ علي هوية و ثقافة المجتمع الذي نعيش فيه.
يجب وضع مجموعة من المعايير الخاصة بهذه المؤسسات في ضوء المعايير الدولية تحت اشراف المتخصصين في مجال ضمان جودة التعليم و الاعتماد.
وقد استخدام البحث المنهج الوصفي القائم علي تحليل ووصف الواقع و تفسير النتائج تم تحديد بعض المعوقات التي تقف عائقا أمام تطبيق الجودة بمدارس ذوي الاعاقة.
وتوصلت نتائج البحث الي وضع مجموعة من المتطلبات و المقترحات الازمة لتغلب علي هذه المعوقات.
American Psychological Association (APA)
عبد الهادي، تغريد محمد محمد ومحمد حسن جمعة. 2022. متطلبات دعم الجودة في مدارس ذوي الإعاقة بمصر. مجلة كلية التربية جامعة دمياط،مج. 2022، ع. 82، ج. 2، ص ص. 73-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396733
Modern Language Association (MLA)
عبد الهادي، تغريد محمد محمد ومحمد حسن جمعة. متطلبات دعم الجودة في مدارس ذوي الإعاقة بمصر. مجلة كلية التربية جامعة دمياط ع. 82، ج. 2 (تموز 2022)، ص ص. 73-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396733
American Medical Association (AMA)
عبد الهادي، تغريد محمد محمد ومحمد حسن جمعة. متطلبات دعم الجودة في مدارس ذوي الإعاقة بمصر. مجلة كلية التربية جامعة دمياط. 2022. مج. 2022، ع. 82، ج. 2، ص ص. 73-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396733
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1396733
